AKTUALNOŚCI

        • Do Rodziców uczniów klas pierwszych w roku szkolnym 2026/2027

          • Do Rodziców uczniów klas pierwszych w roku szkolnym 2026/2027

          • Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 4 im. H. Sienkiewicza w Barlinku ogłasza nabór do klasy pierwszej integracyjnej na rok szkolny 2026/2027. Deklaracje można pobierać i składać w sekretariacie szkoły.

            Czym jest klasa integracyjna ?

            Klasa integracyjna to oddział szkolny, w którym dzieci zdrowe uczą się razem
            z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Celem jest zapewnienie im wspólnej edukacji w atmosferze zrozumienia i tolerancji.             Dzieci w tej klasie realizują taki sam program nauczania jak dzieci w klasach ogólnych. Tylko uczniowie mający specjalne potrzeby edukacyjne realizują ten program w wersji podlegającej niezbędnym modyfikacjom. Klasy integracyjne są mniej liczebne, dzięki czemu uczniowie mogą liczyć na więcej uwagi nauczycieli i indywidualne podejście. W mniejszym gronie przyswajanie wiedzy jest o wiele prostsze i łatwiej skupić się na wytężonej pracy.

            Program nauczania w klasach integracyjnych nie różni się od tego w klasach zwykłych. Jedyna różnica polega na sposobie nauczania. Klasa integracyjna realizuje tę samą podstawę programową, a uczniowie korzystają z obowiązujących w szkole podręczników. Identyczna jest również liczba godzin dydaktycznych. Wszyscy uczniowie realizują ten sam temat lekcji w stopniu zależnym od ich możliwości i poziomu intelektualnego. Zdrowe dzieci mają zatem równe szanse na osiągnięcie wysokich wyników w nauce, jak ich koledzy z klas ogólnych, a często ich stopnie są nawet lepsze.

            Uczniowie z klas integracyjnych uczestniczą w życiu szkoły na takich samych zasadach, a więc biorą udział w konkursach, jeżdżą na wycieczki, uczęszczają na zajęcia dodatkowe czy koła zainteresowań.

            W klasie integracyjnej pracuje dwóch nauczycieli – prowadzący oraz wspomagający, który wspiera rozwój uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dostosowuje metody i formy pracy do ich indywidualnych potrzeb. W starszych klasach integracyjnych nauczyciela prowadzącego zastępują nauczyciele poszczególnych przedmiotów.

            Klasy integracyjne posiadają bardzo wiele zalet. Przede wszystkim dzieci wspierają się wzajemnie podczas zabawy i nauki, wspólnie rozwiązują trudności, a przede wszystkim uczą się akceptacji. Przebywanie na co dzień z rówieśnikami posiadającymi konkretne niepełnosprawności sprawia, że dziecko staje się bardziej wyrozumiałe, cierpliwe, opiekuńcze oraz otwarte na drugą osobę. Dziecko wychowywane w szacunku do odmienności, ma szansę stać się tolerancyjnym, wrażliwym, empatycznym oraz otwartym człowiekiem. Uczeń w klasie integracyjnej realizuje ten sam program, co jego koledzy z klas ogólnych, o co dba wykwalifikowana kadra nauczycielska.

            Dużym plusem klas integracyjnych jest również ich liczebność (od 15-20 uczniów, w tym od 3-5 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych). Im mniejsza grupa, tym więcej czasu nauczyciel może poświęcić każdemu uczniowi. Obecni w szkole specjaliści, np. psycholog, terapeuta czy logopeda czuwają nad wszystkimi dziećmi, dlatego mogą w porę uchwycić pierwsze oznaki problemów u uczniów zdrowych. Współpraca dwóch nauczycieli sprawia, że w klasach integracyjnych o wiele rzadziej dochodzi do konfliktów, ucieczek z lekcji, aktów przemocy.

            Klasa integracyjna przynosi również wiele korzyści uczniom
            z niepełnosprawnością. Funkcjonowanie w grupie ze sprawnymi rówieśnikami wpływa pozytywnie na ich rozwój emocjonalno-społeczny – nawiązują oni przyjaźnie, odkrywają swoje możliwości i talenty, przełamują słabości, a przede wszystkim dostrzegają, że niepełnosprawność nie czyni ich gorszymi od zdrowych kolegów. W klasie integracyjnej mają szansę nauczyć się funkcjonowania w społeczeństwie, w którym przyjdzie im żyć po opuszczeniu murów szkoły. To wszystko sprawia, że są bardziej pewni siebie oraz zmotywowani do dalszej pracy.

            W klasie integracyjnej dzieci z niepełnosprawnością mogą skorzystać z oferty zajęć dodatkowych, które wspomagają ich rozwój fizyczny oraz intelektualny,
            a także rozwijają zainteresowania czy pasje. Uczestniczą w kołach zainteresowań. Poza tym mogą korzystać ze spotkań z psychologiem, logopedą, pedagogiem szkolnym, lekcji wyrównawczych czy integracji sensorycznej.

            Szkoła jest dostosowana do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami.

            Dużym problemem, z jakim się spotykamy przy tworzeniu klasy integracyjnej są stereotypy wynikające z niedostatecznej edukacji. W polskim społeczeństwie niepełnosprawność nadal uchodzi za temat tabu, przez co znalezienie wartościowych informacji na temat edukacji integracyjnej jest utrudnione. Wielu rodziców obawia się opóźnień w realizacji podstawy programowej, zaniżonego poziomu nauczania, niebezpiecznych lub trudnych zachowań. Na szczęście
            w naszej szkole pracują profesjonaliści.

            Jeszcze raz zachęcam i zapraszam do zapisu dzieci do oddziału integracyjnego.

            Elżbieta Trautman
            Dyrektor SP-4
            w Barlinku

        • „Każdy koniec jest początkiem czegoś nowego…”

          • „Każdy koniec jest początkiem czegoś nowego…”

          • 25 czerwca 2026 r. o godzinie 17.00 w Barlineckim Ośrodku Kultury „Panorama” odbyła się uroczystość zakończenia nauki dla uczniów klas ósmych Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Barlinku. Było to wyjątkowe popołudnie pełne wzruszeń, uśmiechów, wspomnień i dumy z młodych ludzi, którzy właśnie zamknęli ważny rozdział swojego życia.

            Podczas uroczystości wręczono absolwentom świadectwa, nagrody książkowe odebrali uczniowie, którzy ukończyli szkołę z wyróżnieniem. Uhonorowano również Laureatów i Finalistów kuratoryjnych konkursów przedmiotowych. Doceniono uczniów, rozwijających swoje sportowe pasje, aktywnie działających w Samorządzie Uczniowskim, Szkolnym Kole Wolontariatu oraz Lidze Ochrony Przyrody. Ich zaangażowanie, pracowitość i chęć działania na rzecz innych są najlepszym dowodem na to, że szkoła to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy, ale także przestrzeń do rozwijania talentów, zainteresowań i budowania pięknych relacji.

            Jednym z najbardziej uroczystych momentów było wręczenie tytułu Primus Inter Pares – wyróżnienia przyznawanego uczniowi, który swoją postawą, osiągnięciami i zaangażowaniem stanowi wzór dla innych. W tym roku zaszczytny tytuł otrzymał Bartosz Świderski z klasy 8d. Serdecznie gratulujemy tego wyjątkowego sukcesu!

            Szczególne słowa uznania skierowano również do rodziców, którzy przez wszystkie lata nauki wspierali swoje dzieci oraz aktywnie angażowali się w życie klas i całej szkoły. Wychowawcy z ogromną wdzięcznością podziękowali im za współpracę, życzliwość i obecność, dzięki którym wiele szkolnych inicjatyw mogło się odbyć.

            Nie zabrakło również chwili na wspomnienia. Na ekranie pojawiły się prezentacje ze zdjęciami naszych ósmoklasistów – od pierwszych nieśmiałych kroków w szkolnych murach aż po pewnych siebie absolwentów gotowych na nowe wyzwania. Niejednemu zakręciła się łza w oku, choć chwilę później sala znów rozbrzmiewała śmiechem za sprawą muzycznych zagadek o każdej z klas. Zabawa w szkolną wersję programu „Jaka to melodia?” pokazała, że nasi uczniowie świetnie odnajdują się nie tylko na lekcjach, ale i w muzycznych wyzwaniach.

            To popołudnie było pięknym podsumowaniem ośmiu lat wspólnej nauki, przyjaźni, sukcesów, wyzwań i niezapomnianych chwil. Choć absolwenci opuszczają dziś mury naszej szkoły, jesteśmy przekonani, że będą wracać do nich z uśmiechem i sentymentem.

            Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do przygotowania tej wyjątkowej uroczystości – dyrekcji, wychowawcom, nauczycielom, pracownikom szkoły, rodzicom oraz uczniom. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu mogliśmy stworzyć wydarzenie, które na długo pozostanie w pamięci całej szkolnej społeczności.

            Drodzy Absolwenci! Życzymy  Wam odwagi w realizacji marzeń, wielu sukcesów oraz pięknych przyjaźni na kolejnych etapach edukacyjnej podróży. Powodzenia – świat stoi przed Wami otworem!

            Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z uroczystości.

            Wychowawcy klas 8.

            40
        • Bieg po zdrowie

          • Bieg po zdrowie

          • 17 czerwca 2026 na obiekcie sportowym naszej szkoły odbyła się kolejna edycja „Biegu po zdrowie”. To nazwa wewnątrzszkolnego działania profilaktyczno-wychowawczego  przeznaczonego dla czwartaków.

            W tegorocznym programie znalazły się:

            1/Punkt Kursu Pierwszej Pomocy, na którym n-l Edukacji dla Bezpieczeństwa p. Mirosław Kusy przeprowadził zajęcia teoretyczno-praktyczne z pierwszej pomocy

             2/Punkt Zdrowie prowadzony przez pielęgniarkę szkolną p. Krystynę Ostrowską, poruszający zagadnienia codziennej higieny ciała, jamy ustnej, zdrowego odżywiania

            3/ Trasa biegowa przez stacje zadaniowe: Stacja wiedzowa „Krzyżówka”, Stacja matematyczna „Ile kosztuje dym ”, Stacja  „Szkodliwość palenia papierosów”, Stacja sensoryczna „Odgadnij węchem i dotykiem”, Stacja  rysunkowa „Wykonaj rysunek”, Stacja sportowe „Wykonaj ćwiczenia / rzuty do kosza”.

            Uczniowie klas IV w 4-5 osobowych grupkach odszukiwali stacje
            i wykonywali zadania na czas. W organizacji i prowadzeniu zabawy wzięło udział 25 wolontariuszy z klas 5a, 6c, 6d, 7a, 7d. Z każdej klasy czwartej wyłoniono drużynę, która podczas biegu zdobyła najwięcej punktów, jednocześnie pokonując trasę w jak najszybszym czasie. Zwycięzcy otrzymali drobne upominki, a pozostali uczniowie  słodkości oraz dyplom za udział dla całej klasy.

            Na zakończenie miał miejsce minipiknik na kocykach; można było odpocząć, pograć w piłkę lub badmintona a przede wszystkim skosztować sałatki owocowej, przygotowywanej na świeżo przez wolontariuszki. To był na prawdę słoneczny, miły dzień !!!

            Podziękowania dla GKRPA za dofinansowanie przedsięwzięcia, dla p. Krystyny Ostrowskiej, p.Mirosława Kusy oraz wszystkich wolontariuszy.

             

            Dziękujemy za udział  i zabawę

            Zespół Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej 

            37
        • TAJEMNICZE KARKONOSZE I IZERY – ZIELONA SZKOŁA 2026r.

          • TAJEMNICZE KARKONOSZE I IZERY – ZIELONA SZKOŁA 2026r.

          • W dniach 31 maja – 3 czerwca 2026r. odbyła się kolejna Zielona Szkoła. Udział wzięło 44 uczniów z klas 4-8 pod opieką nauczycielek: Małgorzaty Kozar, Joanny Zmarzlik, Katarzyny Duszkiewicz, Agnieszki Żołędziejewskiej, Małgorzaty Jabłońskiej. Tym razem naszą bazą wypadową był Świeradów Zdrój - piękna uzdrowiskowa miejscowość w samym sercu Gór Izerskich.

            Pierwszego dnia zatrzymaliśmy się na kilka godzin pod Wałbrzychem, by zwiedzić Zamek Książ, wykonać zadania z zakresu botaniki w Palmiarni oraz wyjaśnić tajemnice systemu podziemnych tuneli z okresu II Wojny Światowej.

            Drugi dzień wycieczki był dla nas wszystkich prawdziwym wyzwaniem. Wczesna pobudka i całodniowa wędrówka najpopularniejszym i chyba jednym z najbardziej malowniczych szlaków Karkonoszy: Karpacz Dziki Wodospad– kolej linowa /wyciąg Zbyszek– Kopa – schronisko Dom Śląski- Śnieżka – Dom Śląski – Równia pod Śnieżką – Biały Jar – schronisko Strzecha Akademicka – Mały Staw przy schronisku Samotnia – Świątynia Wang w Karpaczu. Karkonosze powitały nas niesprzyjającą pogodą. Było zimno, wietrznie, dookoła snuła się gęsta mgła. Ale może dzięki temu było cicho i bez tłumów na szlaku. Jednak, jak to w górach, schodząc ze Snieżki z minuty na minutę najwyższy szczyt Karkonoszy odsłaniał się, wychodziło słońce i można już było podziwiać górskie krajobrazy. Po tej wędrówce nie mogło być inaczej jak tylko wieczorny relaks w hotelowym basenie i jacuzzi.

            Trzeci dzień ( wtorek) był bardzo urozmaicony. Po śniadaniu wyruszyliśmy do Jeleniej Góry, by wejść do Centrum Przyrodniczo - Edukacyjnego Pałac Sobieszów. Oglądaliśmy dwie multimedialne wystawy: Klimatyczne Karkonosze oraz Pałac Sobieszów. Pierwsza, mieszcząca się w Wielkiej Stajni zabytkowego folwarku, to wystawa przyrodnicza o Karkonoszach. Druga wystawa w samym pałacu miała charakter historyczny, a jej uzupełnieniem była ścieżka edukacyjna „Zostań Zarządcą”, w której aktywnie wzięli udział uczniowie z klas 4 i 5. Następnym punktem programu wycieczki była Huta Szkła Julia w Piechowicach. Mieliśmy okazję zobaczyć na własne oczy, z bliska, proces produkcji wyrobów ze szkła kryształowego: ręcznie formowanie ( dmuchanie, prasowanie, wolnoformowanie) oraz kolorowanie, zdobienie, grawerowanie. Niesamowite i niepowtarzalne kształty wyrobów szklanych robią wrażenie! Kolejnym punktem trzeciego dnia wycieczki była wyprawa do Zamku Chojnik. Podejście na górę do zamku wymagało nieco wysiłku, ale po zdobyciu najwyższego szczytu Karkonoszy nic już dla nas nie było wielkim wyzwaniem. Piękna, słoneczna pogoda pozwoliła zwiedzić zamek oraz z zamkowej wieży obserwować okoliczne pasma górskie. Późnym popołudniem czekał nas jeszcze krótki wypad do Galerii Sudeckiej w Jeleniej Górze oraz wieczorny odpoczynek w hotelowym basenie.

            Ostatni dzień naszej Zielonej Szkoły zrobił nam nieprzyjemną niespodziankę – intensywne opady deszczu. Musieliśmy zmienić harmonogram ostatniego dnia wycieczki. Z żalem zrezygnowaliśmy z kolejnej kilkugodzinnej górskiej wyprawy, tym razem na jeden ze szczytów Gór Izerskich. Wybraliśmy warsztaty wyrobu chleba i zwiedzanie Czarciego Młyna. Na szczęście trochę przejaśniło się, więc przyjemnie było zobaczyć Halę Spacerową w Parku Zdrojowym w Świeradowie oraz wstąpić do sklepików na deptaku.

            Po południu wyruszyliśmy w drogę powrotną do Barlinka. W czasie podróży podsumowane zostały zadania grupowe realizowane podczas Zielonej Szkoły pod hasłem Tajemnice Dolnego Śląska. Grupy uczniów miały za zadanie przygotować pytania do quizu o miejscach, które codziennie zwiedzaliśmy. Odbył się quiz, który pokazał, że uczestnicy wycieczki byli przez cztery dni bardzo uważni: obserwowali, słuchali opowieści przewodników oraz zapamiętali mnóstwo informacji o regionie.

            Każdy dzień wycieczki i każde odwiedzane miejsce były pełne magii z baśniowymi legendami, historycznymi tajemnicami oraz przyrodniczymi ciekawostkami. Warto było je poznać!

             

            Uczestnicy

            Zielonej Szkoły Świeradów Zdrój 2026r.

            11
        • Wyprawa uczniów z SP4 do stolicy Polski

          • Wyprawa uczniów z SP4 do stolicy Polski

          • 26 maja br. uczniowie z klas 6 a, c , 7a, b, c i 8 c wraz z nauczycielami wybrali się wczesnym rankiem do Warszawy. Co udało nam się zobaczyć, zwiedzić ?

            1. dzień – po przyjeździe do Warszawy spotkaliśmy się z przewodnikiem p. Karolem, który opowiadał nam o najważniejszych zabytkach stolicy, które mogliśmy zobaczyć: Pałac Prezydencki, Kolumna Zygmunta, Warszawska Syrenka, obejrzeliśmy też uroczystą odprawę warty przed Grobem Nieznanego Żołnierza i podziwialiśmy Fontannę Wielką w Ogrodzie Saskim.

            2. dzień – tego dnia najpierw odwiedziliśmy Centrum Nauki Kopernik, w którym mogliśmy zaznać na własnej skórze niezwykłych doświadczeń naukowych; następnie dotarliśmy na dach Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego , gdzie spacerowaliśmy po przepięknych ogrodach i podziwialiśmy panoramę Warszawy. Po tych atrakcjach udaliśmy się do Muzeum Powstania Warszawskiego. Mogliśmy cofnąć się do czasów powstania i przeżyć namiastkę trudnych doświadczeń powstańców. Udało się to dzięki niesamowitym eksponatom interaktywnego muzeum.

            3. dzień wycieczki zapowiadał się również atrakcyjnie. Najpierw pojechaliśmy do Królewskich Łazienek – ulubionego miejsca króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, podziwialiśmy pomnik wielkiego Polaka Fryderyka Chopina oraz Teatr Królewski ze Starą Oranżerię .

            To, co miało się później wydarzyć przeszło nasze oczekiwania. Wjechaliśmy na 53. piętro Varso Tower - najwyższego budynku w Unii Europejskiej. Przy pięknej, słonecznej pogodzie podziwialiśmy z góry naszą stolicę. Później bezpiecznie zjechaliśmy na dół i pojechaliśmy do Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie. Po zwiedzeniu kolejnych komnat i wysłuchaniu indywidualnego przewodnika uczestniczyliśmy w warsztatach zdobienia płytek pięknymi kolorami.

            4. dzień- wycieczka szybko zbliżała się do końca. Tego dnia pojechaliśmy do siedziby Polskiego Radia; zwiedzaliśmy poszczególne studia, w archiwów mogliśmy zobaczyć ,,stare” radia. W Polskim Radiu Kierowców zostaliśmy przedstawieni na antenie i mogliśmy na żywo zapowiedzieć jeden program -😊 Ostatnim punktem naszej wycieczki była wizyta na Zamku Królewskim w Warszawie. Odwiedziliśmy najważniejsze miejsca : Sale Balową, Senatorską ( tu uchwalono Konstytucję 3 Maja 1791 r.)., Salę Tronową. Widzieliśmy obrazy Bernardo Bellotto zwanego Canaletto, dzięki któremu możemy podziwiać XVIII w. Warszawę. Po tych estetycznych doznaniach udaliśmy się w drogę do Barlinka.

            Wycieczka szybko minęła ,a my na pewno będziemy długo ją wspominali.

            Szczególne podziękowania kierujemy do p. Agnieszki Granatowskiej ( Biuro ,,Błękitne okna”), która wycieczkę przygotowała oraz p. Pawła Kaliwoszki, który bezpiecznie nas woził po Polsce.

             

            Opiekunami na wycieczce były panie: Dorota Kowalska, Joanna Solińska, Beata Sokołowska oraz piszące te słowa Anna Mariańska.

            Pracę przy tekście wykonały również Karolina Hawryło z 7 a i Julia Oczko z 6 c.

            55
        • Dzień Bohaterów Lektur

          • Dzień Bohaterów Lektur

          • 30 kwietnia mieliśmy okazję udać się w prawdziwą podróż do świata literatury. Dzień Bohaterów Lektur pokazał, że książki to nie tylko zapisane kartki, ale również niesamowite historie, które ożyły na naszych szkolnych korytarzach. Mogliśmy podziwiać niezwykłe przebrania, pomysłowe scenki, piękne portrety oraz plakaty przygotowane przez uczniów wszystkich klas (każda z nich miała swoją mocną stronę – jedni zachwycili umiejętnościami plastycznymi, inni wiedzą, a jeszcze inni świetną grą aktorską).

            Niezwykłe zaangażowanie i wyobraźnia sprawiły, że bohaterowie lektur stali się nam jeszcze bliżsi. Okazało się, że czytanie może być inspirujące, a wspólna praca – źródłem świetnej zabawy.

            Po długich naradach jury (w składzie: Pani Anna Skop – przewodnicząca, Pani Renata Sufleta, Pani Małgorzata Jabłońska, Pani Beata Sokołowska) wyłoniło zwycięzców:

             

            I miejsce – klasa 5b („Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”) - VOUCHER NA PIZZĘ 200 ZŁ

            II miejsce – klasa 8d („Kamienie na szaniec”) - VOUCHER NA PIZZĘ 150 ZŁ

            III miejsce – klasa 6c („Hobbit, czyli tam i z powrotem”) - VOUCHER NA PIZZĘ 100 ZŁ

             

            Szczególne wyróżnienie oraz nagrodę specjalną (VOUCHER NA PIZZĘ 100 ZŁ) jury postanowiło przyznać klasie 8e, która zachwyciła wszystkich wyjątkowo dopracowaną i pełną emocji interpretacją scenki z lektury „Quo vadis”. Ich występ wyróżniał się nie tylko kreatywnością, ale także znakomitą grą aktorską i dbałością o szczegóły, co uczyniło go niezapomnianym elementem całego wydarzenia.

             

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom – każdy z Was dołożył swoją cegiełkę do sukcesu tego niezapomnianego dnia. Szczególne brawa kierujemy do laureatów, którzy wyróżnili się wyjątkową kreatywnością i zaangażowaniem.

             

            Dziękujemy wszystkim klasom za udział, wychowawcom, nauczycielom oraz rodzicom za wsparcie. Ogromne podziękowania kierujemy do Rady Rodziców, która ufundowała nagrody oraz cukierki dla wszystkich uczniów, biorących udział w wydarzeniu.

             Mamy nadzieję, że Dzień Bohaterów Lektur na stałe wpisze się w kalendarz naszych szkolnych wydarzeń.

             

            Do zobaczenia za rok – być może w jeszcze bardziej zaskakujących literackich odsłonach!

             

            E. Sobór-Rączewska

            108
        • Międzynarodowy Dzień Ziemi 2026  

          • Międzynarodowy Dzień Ziemi 2026  

          • W tym roku obchodzony pod hasłem: Nasza moc. Nasza planeta. Jak zwykle również nasi uczniowie podjęli wiele aktywności, które związane były z tym świętem. Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyło  się malowanie  eko – toreb, sadzenie cebulek,  stoisko wiedzowe,  malowanie tematycznych kolorowanek XXL, malowanie twarzy. Jednak to, co najważniejsze, to  fakt, że nie zapomnieliśmy o sprzątaniu śmieci w przyszkolnym lasku, ponieważ to niezbity dowód, że dostrzegamy potrzebę życia w niezaśmieconym otoczeniu. A to, jak reagujemy na otaczającą nas rzeczywistość, jest wizytówką nas samych.

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego wydarzenia.

             Anna Zwolińska, Małgorzata Kozar

            11
        • Szkoła Podstawowa nr 4 bierze kolejny raz udział w akcji Żonkile.

          • Szkoła Podstawowa nr 4 bierze kolejny raz udział w akcji Żonkile.

          • Dlaczego żonkile?

            Ostatni przywódca Żydowskiej Organizacji Bojowej, Marek Edelman, który przeżył likwidację getta, przez lata pielęgnował pamięć o wydarzeniach z 1943 roku. Do końca życia w rocznicę powstania  przychodził pod pomnik Bohaterów Getta, by oddać hołd poległym towarzyszom. Wraz z nim przychodziło coraz więcej ludzi z żółtymi kwiatami.

            – Żółty żonkil jest symbolem zbiorowej pamięci. My wszyscy, którzy chcieliśmy pamiętać, zanosiliśmy na Muranów żonkile – powiedziała Paula Sawicka, psycholożka, była nauczycielka akademicka, związana z opozycją demokratyczną. Wspólnie z Markiem Edelmanem napisała książkę "I była miłość w getcie".

            Akcji od początku towarzyszy hasło "Łączy nas pamięć", które podkreśla siłę wspólnoty, znaczenie solidarności, potrzebę dialogu ponad podziałami. Głęboko wierzymy, że pamięć o przeszłości jest jedną z nadrzędnych wartości, które nas jednoczą i nadają nam wspólną tożsamość – niezależnie od światopoglądu czy sympatii politycznych.

            W projekcie zostały zrealizowane  różne scenariusze, a  udział wzięły klasy:

            a) ,,Nie było żadnej nadziei” -film i praca uczniów  kl. VII a, VII b i VIII b

            b) ,,Zdążyć przed Panem Bogiem”- kl. VII c

            c) ,,Muranów-dzielnica północna”- kl. VIII e

            d) ,,Prawdziwi przyjaciele”-kl.VI c

             

            Uczniowie z klasy VII b wykonali żonkile papierowe.

             

            W tym roku akcję wsparły następujące osoby:

              Dominik Więcek

            tancerz, choreograf, performer, fotograf mody i stylista.

              Julia Kamińska

            polska aktorka, scenarzystka, piosenkarka i germanistka.

              Kamila Urzędowska

             polska aktorka filmowa i serialowa

             

              Mariusz Szczygieł

            polski dziennikarz, reportażysta, pisarz i wykładowca akademicki.

            Krystyna Budnicka -ocalona z getta warszawskiego- z wolontariuszami

            Mam nadzieję, że nauka historii przez udział w projektach przyniesie efekty- PAMIĘĆ O BOHATERACH !!!

             

                                                                                 Koordynator projektu

                                                                                 Anna Mariańska

            60
        • W tym roku przypadła 86. rocznica zbrodni katyńskiej.

          • W tym roku przypadła 86. rocznica zbrodni katyńskiej.

          • Wiosną 1940 roku, na mocy decyzji Biura Politycznego Komitetu Centralnego Wszechzwiązkowej Komunistycznej Partii Bolszewików z 5 marca, NKWD – radziecki aparat terroru – zamordowało niemal 22 tysiące obywateli Rzeczypospolitej. Wśród ofiar znalazło się 14,5 tysiąca jeńców wojennych, głównie oficerów i policjantów, przetrzymywanych w obozach w Kozielsku, Starobielsku i Ostaszkowie, a także 7,3 tysiąca więźniów aresztowanych na terenach wschodniej Polski okupowanych przez Związek Sowiecki. Oficerów z obozu w Kozielsku zamordowano w Katyniu, jeńców ze Starobielska – w Charkowie, a policjantów z Ostaszkowa – w Twerze. Kolejne egzekucje miały miejsce w więzieniach m.in. w Mińsku, Kijowie, Charkowie i Chersoniu. Władze sowieckie zdecydowały o eksterminacji tysięcy bezbronnych Polaków, ponieważ nie poddali się sowieckiej propagandzie i pozostali wierni swoim patriotycznym wartościom, gotowi walczyć o wolność Ojczyzny.

            Związek Sowiecki przyznał się oficjalnie do popełnienia zbrodni dopiero po pięćdziesięciu latach od dokonania mordu tj. 13 kwietnia 1990 roku, kiedy to władze rosyjskie przekazały listy przewozowe NKWD z obozów Kozielsku i Ostaszkowie oraz spis jeńców obozu w Starobielsku.

            Kampania „Pamiętam. Katyń 1940” - Zapowiedzi prasowe ...

             

             

            W związku z rocznicą klasa VIII c wzięła udział w projekcie ,, Zbrodnia katyńska”. Uczniowie obejrzeli materiały przygotowane przez Narodowe Centrum Kultury, duża część materiałów została wystawiona na korytarzu, na posterach.

            Uczniowie pracowali na lekcjach historii z materiałami źródłowym, a następnie odpowiadali na pytania. Praca odbywała się w grupach.

            Praktyczna nauka historii na pewno pozostanie w głowach uczniów na długo.

             

                                                                                           Koordynator projektu  

                                                                                           Anna Mariańska

            13
        • ŚWIATOWY DZIEŃ WODY

          • ŚWIATOWY DZIEŃ WODY

          • 23 marca obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Wody – wyjątkowe święto, które przypomina nam, jak ogromne znaczenie ma woda w życiu każdego człowieka, zwierzęcia i rośliny.

            W tym dniu nasza szkoła zamieniła się w krople wody – uczniowie przyszli ubrani w różne odcienie koloru niebieskiego, symbolizującego wodę.

            Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w ciekawych eksperymentach z wodą – sprawdzali, które przedmioty toną, a które unoszą się na powierzchni, dowiedzieli się, czy woda przewodzi prąd, czy potrafi poruszać się, jak zmywa brud z naszych rąk.

            Podczas obchodów przypomnieliśmy sobie, że choć około 70% powierzchni Ziemi pokrywa woda, tylko niewielka jej część nadaje się do picia. Każda kropla ma ogromne znaczenie, dlatego warto na co dzień dbać o racjonalne gospodarowanie wodą – zakręcać kran, zbierać deszczówkę i nie marnować tego cennego zasobu.

            Światowy Dzień Wody to nie tylko okazja do wspólnej zabawy i nauki, ale przede wszystkim moment refleksji nad przyszłością naszej planety.

            Woda to życie – chrońmy ją każdego dnia!

                                 A. Zwolińska

                                 M. Kozar

            10
        • Powitanie wiosny w stolicy niziny Śląskiej - Wrocławiu

          • Powitanie wiosny w stolicy niziny Śląskiej - Wrocławiu

          • W słoneczny, piątkowy poranek wyruszyliśmy PKP Intercity do Wrocławia, który przywitał nas iście wiosenną pogodą co od razu wprawiło nas w dobre nastroje. Najpierw udaliśmy się do  hotelu znajdującego się w centrum Wrocławia, gdzie zostaliśmy miło przywitani przez Panią menager. Pierwszym punktem programu była wizyta w Muzeum Narodowym, gdzie obejrzeliśmy film na temat genezy bitwy pod Racławicami i powstania obrazu. Następnie przeszliśmy do sali z niezwykłym dziełem autorstwa Jana Styki i Wojciecha Kossaka pt. "Panorama Racławicka". Wszyscy byliśmy pod ogromnym wrażeniem obrazu i komentarza do poszczególnych scen. Następnego dnia wycieczki po pysznym śniadaniu wybraliśmy się do jedynego w Polsce centrum wiedzy o wodzie - Hydropolis. To unikatowe centrum wiedzy, które łączy w sobie walory edukacyjne z nowoczesną formą wystawienniczą. Odkrywa procesy, w których bierze udział woda - od funkcji pełnionych w ciele człowieka, po prądy oceaniczne, które kształtują klimat na ziemi. Następnie przeszliśmy kładką zwierzyniecką do ZOO Wrocławskiego, w którym mieści się również Afrykarium i Oceanarium. Poznaliśmy tam florę i faunę różnych stref klimatycznych Ziemi. Urzekły nas poszczególne sale wystawowe - domy zwierząt i świat roślin. Kolejnym punktem programu była wizyta w galerii handlowej Wrocławia, do której dotarliśmy tramwajem. Bardzo zmęczeni, ale pełni wrażeń wróciliśmy do hotelu, gdzie długo opowiadaliśmy sobie o wrażeniach minionego dnia.

            W niedzielę nie było już nam tak wesoło, ponieważ to dzień zakończenia naszej wrocławskiej przygody. Ale najpierw znakomite niedzielne śniadanko dało nam mnóstwo energii do udziału w Światowym Dniu Wody na placu Solnym organizowanym przez Hydropolis i MPWiK. Nasi uczniowie wzięli udział w licznych atrakcjach i konkursach związanych z wodą.Ostatnim punktem programu byla wizyta na Ostrowie Tumskim, znajdującym się na wyspie na Odrze.

            Małgorzata Kozar

            Joanna Zmarzlik

            Katarzyna Duszkiewicz

            5
        • UCZNIOWIE z Czwórki w STOLICY WIELKOPOLSKI

          • UCZNIOWIE z Czwórki w STOLICY WIELKOPOLSKI

          • 18 marca, wczesnym, słonecznym rankiem uczniowie klas VI a, c d, VII b i 8c wybrali się do Poznania. Celem naszej podróży była wizyta w Rogalowym Muzeum Poznania, które mieści się w pięknej, renesansowej kamienicy. Uczniowie najpierw zapoznali się z gwarą i historią miasta- było dużo śmiechu i zdziwienia! Poznali też legendę o Św. Marcinie i jego związku z rogalami. Później przyszedł czas na naukę robienia rogali. Uczniowie praktycznie sprawdzali poszczególne etapy tworzenia tych smakołyków. W nagrodę za ciężką, owocną pracę wszyscy otrzymali certyfikaty oraz rogale. Poznaliśmy również historię o poznańskich koziołkach i mogliśmy je zobaczyć w akcji.

            Po zajęciach w muzeum udaliśmy się na Stary Rynek w Poznaniu. Tutaj mogliśmy zaopatrzyć się w rogale. Następnie pojechaliśmy do Centrum handlowego Posnania na zakupy i jedzonko.

            Po pracowitym i udanym pobycie w Poznaniu wróciliśmy do Barlinka. Opiekę nad uczniami sprawowały p.p. Danuta Zajączkowska i Dorota Kowalska oraz Anna Mariańska, która przygotowała tą wycieczkę.

            Anna Mariańska

            18
        • Konkurs recytatorski w języku angielskim i niemieckim

          • Konkurs recytatorski w języku angielskim i niemieckim

          • 25 lutego odbył się już poraz kolejny konkurs recytatorski w języku angielskim i niemieckim. Do konkursu przystąpili uczniowie klas 6-8, którzy opanowali wybrane obcojęzyczne utwory niemalże do perfekcji. Mogliśmy usłyszeć między innymi: "Never give up" oraz "Llama Llama Red Pyjamas".

            Nasz konkurs wygrała Cecylia Mickiewicz z klasy 6c, drugie miejsce zajął Dawid Sobkowiak z klasy 6b a trzecie miejsce przypadło w udziale Julii Sieradzkiej z klasy 8c. Wyróżnienia otrzymały uczennice: Nel Trzeciak z klasy 6a oraz Michalina Wosiek z klasy 7d.

            Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem wszystkich występów. Zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach językowych.

             

            Zespół języków obcych

            Anna Skop

            Joanna Zmarzlik 

            Jolanta Mioduszewska

        • LITTLE RED RIDING HOOD. CZERWONY KAPTUREK - NOWA WERSJA

          • LITTLE RED RIDING HOOD. CZERWONY KAPTUREK - NOWA WERSJA

          • Nasze szkolne kółko teatralne w języku angielskim czyli ENGLISH DRAMA CLUB wystawiło swoją pierwszą sztukę w języku angielskim. 19 lutego odbyła się premiera "Little Red Riding Hood. Czerwony Kapturek - nowa wersja". Widzowie mogli zapoznać się ze współczesną wersją losów Kapturka (w tej roli Irmina Czarnomska z 6a) oraz jej przyjaciółki (Lena Dziuba z 6a), które to w drodze do babci Eli (Pola Kwiatkowska z 4b) mieszkającej na Górnym Tarasie w Barlinku spotykają wilka (Temilola Ogunbyi z 4a). Z opresji ratuje je dziadek Zenek i Karate Mistrz (Oliwia Mazur i Ala Minkiewicz z klasy 4b). Całość opowiedziała nam narrator czyli Tosia Maksymiuk z klasy 8a. Tę zabawną historię osadzoną we współczesnym Barlinku, okraszoną piosenkami z Filmu Pan Kleks, hitami Taylor Swift, Roxie Węgiel oraz trendami z TikToka przygotowały wyżej wymienione uczennice wraz z Panią Joanną Zmarzlik podczas cotygodniowych zajęć kółka teatralnego. Po występie odbył się mini konkurs wiedzy o naszym przedstawieniu, który bardzo zaktywizował uczniów. Oklasków i radości nie było końca.

            Zapraszamy do uczestnictwa w zajęciach kółka teatralnego, podczas których rozwijamy swobodę komunikacyjną i przełamujemy bariery językowe, pogłębiamy kreatywność i uczymy się pracy zespołowej. 

            Joanna Zmarzlik - założycielka kółka i koordynator projektu.

            3
        •  Ile waży Święty Mikołaj?

          •  Ile waży Święty Mikołaj?

          • Drodzy Uczniowie, szanowni Rodzice i Nauczyciele!!! Konkus charytatywny ILE WAŻY ŚWIĘTY MIKOŁAJ? 2025 został zakończony. Pieniądze zostały posortowane, przeliczone i odesłane do Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo.

            Celem konkursu o zasięgu ogólnopolskim jest wspieranie dzieła pomocy potrzebującym dzieciom i młodzieży, które realizuje Fundacja, a jest to pomoc pedagogiczna, psychologiczna dożywanie, edukacja.

            W naszej szkole akcją zajęło się Szkolne Koło Wolontariatu. Ogłosiliśmy konkurs na najcięższy worek z bilonem. Każda klasa otrzymała specjalny worek na bilon do którego uczniowie przez kilka tygodni zbierali pieniądze. Worki zostały zważone i wyłonione zostały klasy, których worki ważyły najwięcej. I tak:

             

            I miejsce – klasa 5 c – 8 kg

            II miejsce – klasa 1 c – 7,7 kg

            III miejsce – klasa 8 b – 7,1 kg

             

            Uczniowie zostali nagrodzeni, otrzymali punkty z zachowania oraz dyplom za szczególne zaangażowanie społeczne. GRATULUJEMY ZWYCIĘZCOM!!!

             

            Pozostałe klasy zebrały:

            3d - 6,8 kg

            3b - 5,2 kg

            7d - 5,2 kg

            5a - 5 kg

            4a - 4,9 kg

            2a - 4,5 kg

            6c - 4,1 kg

            5b - 3,9 kg

            8e - 3,7 kg

            2d - 3.6 kg

            2b - 3,5 kg

            1d - 3.1 kg

            6b - 2,9 kg

            7c - 2,7 kg

            2c - 2,6 kg

            1b - 2,4 kg

            8 a - 1,8 kg

            8 d - 1,8 kg

            6 d - 1,8 kg

            4 c - 1,7 kg

            3 a - 1,4 kg

            5 d - 1,3 g

            7 a - 1,1 kg

            4 b - 0,77 kg

            1 a - 0,73 kg

            6 a - 0,5 kg

            7 b - 0,7 kg

            3 c - 0,22 kg

             

            Natomiast podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego, gdzie sprzedawaliśmy ciasto oraz ozdoby świąteczne, wykonane przez uczniów i rodziców zebraliśmy 1500 zł. Zebrane fundusze przekazaliśmy do wirtualnej skarbonki.

             

            W ostatecznym przeliczeniu nasz Święty Mikołaj ważył ponad 100 kg, a kwota którą zebraliśmy to: 3546 zł.

            W przeliczeniu na 1 ucznia naszej szkoły wychodzi 4,92 zł.

             

            Za zaangażowanie w akcję serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom klas I-VIII i ich wychowawcom oraz rodzicom. Podziękowania kierujemy także w stronę uczniów, którzy sortowali i liczyli pieniądze. Podziękowanie należy się szczególnie uczniom z klasy 8a, 8e, 7 c i 6a a także pani Joannie Zmarzlik, która monitorowała ważenie i liczenie pieniędzy.

             

            Ostateczny ranking finałowy oraz zwycięzców organizatorzy konkursu ogłoszą 31 marca 2025 roku. Poniżej przedstawiamy fotorelację z akcji.

            Jeszcze raz serdecznie gratulujemy zwycięzcom w naszym szkolnym konkursie i dziękujemy za każdy grosz, który przyczynił się do wsparcia pomocy dzieciom w potrzebie.

             

             

            Szkolne Koło Wolontariatu wraz z opiekunami

            Agnieszką Żołędziejewską, Joanną Zmarzlik, Małgorzatą Prawucką

            14
        • Dzień Cytatu

          • Dzień Cytatu

          • Słowa mają wielką moc – potrafią motywować, wzruszać, rozśmieszać, a czasem nawet tłumaczyć, dlaczego w poniedziałek rano warto wstać z łóżka.

            23. stycznia przypada „Dzień Cytatu” i „Dzień Pisma Ręcznego”. Nie mogliśmy przejść obojętnie obok okazji, która pozwoliła nam przekonać się, że jedno zdanie może powiedzieć o nas więcej niż długie wypracowanie. Każda klasa przygotowała cytat, który najlepiej oddaje jej charakter, wartości lub to, co napędza do działania. Inspirujące myśli, mądre refleksje i odrobina humoru zostały odręcznie zapisane na papierowych liściach, tworząc niezwykłą galerię słów.

            Jeśli jesteście ciekawi, co motywuje uczniów klas 4-8, zapraszamy na parter przy klasie nr 31. Czasem wystarczy jedno trafne zdanie, by natchnąć innych i sprawić, że szkolna przestrzeń nabierze nowego, wyjątkowego znaczenia.

            Ewelina Sobór-Rączewska

        • SP-4 zagrała dla WOŚP

          • SP-4 zagrała dla WOŚP

          • W ostatnią niedzielę, tj. 25 stycznia reprezentacja naszej szkoły brała udział w XXXIV finale WOŚP. Podczas 3-godzinnej zbiórki zapełniliśmy puszkę, w której znalazło się aż 3000 zł i 86 gr na tegoroczną akcję leczenia chorych brzuszków.

            Serdecznie dziękujemy uczniom, którzy mimo warunków pogodowych dzielnie towarzyszyli nam w zbiórce.

            Gorące podziękowania należą się również rodzicom, dziadkom, znajomym naszych uczniów oraz nauczycielom, których spotkaliśmy w ubiegłą niedzielę.

            Opiekunki SU

        • Świąteczne konkursy SU

          • Świąteczne konkursy SU

          • Grudzień obfitował w liczne konkursy umilające czas oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia.

            Bardzo miło nam ogłosić nazwiska uczniów, którzy wykonali przepiękne prace plastyczne oraz literackie w świątecznych konkursach Samorządu Uczniowskiego.

            PRZEPIĘKNE OZDOBY CHOINKOWE WYKONALI:

            Nikola Tołysz
            Róża Witkowska
            Zosia Galczak
            Pola Karolak
            Natalia Biskup
            Kornelia Ściślak
            Patrycja i Krzyś Długosz
            Adam Pepliński

            ŚWIĄTECZNE WIERSZYKI NAPISALI:

            Gabrysia Neubert
            Lea Hinc
            Aleksander Czerwik
            Julia Czarnecka
            Alexandra Sabat-Łapińska
            Lena Dudek
            Lena Synoś
            Miłosz Antosiewicz
            Staś Nowicki
            Lidia Wawrzyniak
            Błażej Kaczmarczyk
            Aleksandra Ignaś

            PACHNĄCE PIERNIKOWE CHATKI UPIEKLI:

            Oliwia i Aleksander Mazur
            Aleksandra Ignaś
            Julia Ignaś
            Michał Landziński
            Pola Byczkiewicz
            Igor Kowalewski
            Maurycy Iwan
            Błażej Kaczmarczyk
            Maja Grandys
            Alexandra Sabat-Łapińska
            Natan Hync

            WZRUSZAJĄCE I ŁAPIĄCE ZA SERCE LISTY DO ŚW. MIKOŁAJA w JĘZYKU POLSKIM NAPISALI:

            Iga Smutek
            Hanna Czekała
            Julia Mikołajczuk

            oraz:
            Pola Kwiatkowska
            Fabian Frankowski
            Olivier Mikołajczuk
            Mateusz Gulczyński
            Damian Korzeniak
            Ksawery Runo
            Laura Woźniak
            Michał Ciesielski
            Anna Karieva
            Kacper Romaniak

             

            W skrzynce Świętego Mikołaja elfy znalazły ponad 90 listów w języku angielskim - to rekordowa liczba!!! Bardzo doceniamy wszystkie prace - Wasza kreatywność i znajomość środków językowych przerosły nasze najśmielsze oczekiwania. Mamy również nadzieję, że wszystkie Wasze marzenia spełnią się już podczas najbliższych Świąt - a niektóre z nich były naprawdę wyjątkowe...

            W kategorii klas 4-6 laureatami zostają:

            1 miejsce - Julia Basińska z klasy 5c
            2 miejsce - Julia Jurek z klasy 6a
            3 miejsce - Aleksander Mazur z klasy 5c

            wyróżnienia:
            Nadia Symonowicz z klasy 5a
            Julia Trafalska z klasy 6a
            Julia Wawrzyniak z klasy 5a
            Patryk Gulczyński z klasy 4b

            Pragniemy ogłosić, że nagrodzeni w kategorii klas 7-8 zostają:

            1 miejsce - Roksana Chuda z klasy 8 d
            2 miejsce - Lexi Sobel z klasy 8 b
            3 miejsce - Lena Goryńska z klasy 8 a

            wyróżnienia:
            Iga Smutek z klasy 8 a
            Karolina Kozińska z klasy 7a
            Michał Landziński z klasy 7a
            Zuzia Kiełbus z klasy 7a
            Aleksandra Lisowska z klasy 8d


            Serdecznie gratulujemy!!!

            Bardzo dziękujemy i życzymy spokojnych Świąt Bożego Narodzenia :)
             

            Samorząd Uczniowski SP4 w Barlinku

            12
        • Maraton Pisania Listów w SP4 Barlinek

          • Maraton Pisania Listów w SP4 Barlinek

          • 10 grudnia, obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka. Tego dnia w 1948 r. uchwalono przez Zgromadzenie Ogólne ONZ POWSZECHNĄ DEKLARACJĘ PRAW CZŁOWIEKA . Maraton Pisania Listów odbywa się co roku w okolicach 10 grudnia . W tym czasie miliony ludzi na całym świecie wysyła listy w obronie kilku konkretnych osób, których prawa człowieka zostały złamane: zostały niesłusznie skazane i uwięzione za działanie w słusznej sprawie, doświadczyły tortur i pozbawiono je kontaktu z rodziną. Tak dużej, międzynarodowej akcji nie da się zignorować – i dlatego to działa!

            Co udało nam się zrobić w tym roku?

            • Udało się napisać 114 listów. W naszej szkole listy pisały klasy 8 oraz 7a i 7 c. :

            Mjanma -32

            Tunezja- 28

            Ekwador -26

            RPA- 22

            Norwegia- 6

            • Zrealizowano scenariusz: MÓW. STAWIAJ OPÓR. SIŁA I ODWAGA WYRAŻANIA SIEBIE

            • Kilkoro uczniów wykonało kartki dotyczące łamania praw człowieka w Tunezji( zostały wysłane na Facebooka )

            • Została wykonana kolorowanka dotycząca dziewczyn z Ekwadoru

            • Koordynator projektu wzięła udział w webinarium zorganizowanym przez Amnesty International .

            Oto bohaterowie tegorocznej akcji:

            Mjanma - Sai Zaw Thaike 

            Norwegia - Ellinor Guttorm Utsi

            Ekwador - Wojowniczki o Amazonię

            RPA - Unecebo Mboteni 

            Tunezja - Sonia Dahmani


             

            Dziękuję wszystkim uczniom, którzy zaangażowali się w realizację tego wspaniałego i potrzebnego projektu.


             

            Koordynator projektu

            Anna Mariańska


             


             

            25
        • Ile waży Święty Mikołaj? 2025

          • Ile waży Święty Mikołaj? 2025

          • Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice i Pracownicy Szkoły!

            Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim konkursie: "Ile waży Święty Mikołaj?" 2025.

            Cel: Wsparcie wychowanków fundacji szczęśliwe dzieciństwo

            Zadanie: Zbiórka monet od 1gr do 5 zł - liczy się waga i wartość

            Czas trwania akcji: do 15 stycznia 2026r.

             

            Zapraszamy do:

            1. Zakupu ciasta i dekoracji świątecznych które wystawiamy na jarmarku bożonarodzeniowym 13 grudnia tj. w sobotę na rynku w Barlinku

            2. Każda klasa oraz pracownicy szkoły zbierają monety do worka lub puszki

             

            Nagroda:

            - dla klasy, której worek będzie ważył najwięcej przewidziane są punkty

            - dla szkoły - jeżeli wygra - nagroda pieniężna

            - dla pracowników szkoły - satysfakcja

             

            Za każdy grosz i zaangażowanie w akcje imieniu obdarowanych dziękujemy!

            Szkolne Koło Wolontariatu
            z opiekunami