REGULAMIN KONKURSU

„MOJE MIEJSCE NA ZIEMI, MÓJ DOM, MOJA RODZINA”

ORGANIZATOR                                                                                                             

1. Organizatorem konkursu fotograficznego „Moje miejsce na ziemi, mój dom, moja rodzina” zwanego dalej „konkursem” jest Urząd Statystyczny w Szczecinie.                                                  

CEL KONKURSU                                                                                 

1. Celem konkursu jest:                                                                                                               

• rozbudzenie kreatywności i umożliwienie młodzieży zaprezentowania swojego talentu,
• poszerzenie wiedzy na temat statystyki publicznej i spisu ludności wśród młodzieży,
• wyłonienie najlepszych zdjęć wykonanych przez młodzież.

TEMAT KONKURSU

1. Tematem konkursu jest wykonanie fotografii prezentującej ulubione miejsce, dom czy rodzinę.
2. Prace konkursowe będą oceniane w kategorii zgodnej z tematem.

UCZESTNICY KONKURSU

1. Uczestnikami konkursu będą uczniowie szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego.
2. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów, którzy zgłoszą swoje uczestnictwo zgodnie ze szczegółowymi zasadami określonymi w niniejszym Regulaminie. Osoby niepełnoletnie, aby wziąć udział w konkursie, powinny dostarczyć Organizatorowi zgodę rodziców lub opiekunów prawnych, udzieloną zgodnie z wzorem stanowiącym załącznik nr 2 do niniejszego Regulaminu.

NAGRODY

1. Komisja Konkursowa wyłoni zwycięzców konkursu i przyzna 3 nagrody, którymi będą głośniki bezprzewodowe, power banki oraz zestawy drobnych gadżetów NSP.
2. Zostaną przyznane również 3 wyróżnienia. W uzasadnionych przypadkach liczba wyróżnień może ulec zwiększeniu. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy wręczone osobiście po zniesieniu obostrzeń związanych
   z przemieszczaniem się i zakazem zgromadzeń w związku ze stanem epidemicznym w kraju lub za pośrednictwem operatora pocztowego, o czym Organizator poinformuje uczestników konkursu pocztą elektroniczną lub telefonicznie.

WYMOGI KONKURSOWE

1. Każdy uczestnik może złożyć trzy fotografie.
2. Udział w Konkursie jest jednoznaczny z nieodpłatnym przeniesieniem autorskich praw majątkowych do wykorzystania wszystkich nadesłanych prac oraz ich publikacji w wydawnictwach wszelkiego typu, wydawanych przez Organizatora oraz w Internecie i Intranecie GUS (w zakresie określonym w załączniku nr 3 do Regulaminu – umowie przeniesienia autorskich praw majątkowych).
3. Prace złożone na Konkurs muszą być pracami wykonanymi samodzielnie i indywidualnie, nigdzie wcześniej niepublikowanymi i nieprzedstawianymi na innych konkursach. Nadesłanie pracy na Konkurs jest jednoznaczne ze złożeniem deklaracji o tych faktach.
4. Uczestnik jest odpowiedzialny względem Organizatora za wszelkie wady prawne pracy plastycznej,
   a w szczególności za ewentualne roszczenia osób trzecich, wynikające z naruszenia praw autorskich i innych praw osób trzecich. W przypadku skierowania z tego tytułu roszczeń przeciwko Organizatorowi, Uczestnik, a w przypadku osób niepełnoletnich rodzic/opiekun prawny uczestnika zobowiązuje się do ich całkowitego zaspokojenia oraz zwolnienia Organizatora od obowiązku świadczeń.

Podpisane przez rodzica/opiekuna prawnego oświadczenie (załącznik nr 2) oraz umowę przeniesienia autorskich praw majątkowych do pracy w trzech egzemplarzach (załącznik nr 3) należy złożyć osobiście lub przesłać za pośrednictwem operatora pocztowego, na adres: Urząd Statystyczny w Szczecinie ul. Jana Matejki 2, 70-530 Szczecin- Zachodniopomorski Ośrodek Badań Regionalnych, z dopiskiem konkurs fotograficzny.

KATEGORIA FOTOGRAFICZNA

1. Zdjęcia powinny być wykonane samodzielnie w rozdzielczości nie mniejszej niż 1795x2480 pikseli.
2. Uczestnicy nie mogą złożyć fotografii sprzecznej z prawem, ogólnie przyjętymi zasadami etyki, zasadami dobrego wychowania, kultury osobistej, wykorzystującej zakazane treści, niezgodnej z dobrymi obyczajami, nawołującej do nietolerancji, obrażającej uczucia innych osób, w tym również uczucia religijne, przedstawiającej przemoc, naruszającej prawo do prywatności, naruszającej prawa osób trzecich, zawierającej materiały chronione prawami wyłącznymi (np. prawami autorskimi) bez zgody osób uprawnionych, zawierającą wulgaryzmy, czy treści reklamowe podmiotów trzecich.

TERMINARZ KONKURSU

1. Konkurs przeprowadzony zostanie w dniach od 1 kwietnia do 30 czerwca 2021 roku.
2. Komplet dokumentów dołączonych do prac konkursowych należy przesyłać w formie elektronicznej w postaci plików JPG na skrzynkę e-mail: a.brzezinska@stat.gov.pl lub m.maj@stat.gov.pl z dopiskiem: Konkurs fotograficzny.
3. W przypadku dostarczenia prac lub dokumentów, o których mowa w ust. 12 po terminie wskazanym w ust. 15 albo niedostarczenia, któregokolwiek z dokumentów, o których mowa w ust. 12, prace nie będą oceniane.

KOMISJA KONKURSOWA

1. O wyłonieniu zwycięzców konkursu decyduje powołana w tym celu przez Organizatora Komisja Konkursowa (zwana dalej komisją).
2. W skład komisji wchodzą:

• Pani Magdalena Wegner, Dyrektor Urzędu Statystycznego w Szczecinie,
• Pani Agnieszka Brzezińska, Kierownik Zachodniopomorskiego Ośrodka Badań Regionalnych
• Pani Mariola Maj, Specjalista w ZOBR.

1. Prace niespełniające warunków Regulaminu nie będą oceniane.
2. Komisja przy ocenie prac będzie brała pod uwagę: zgodność tematu pracy z kategorią, oryginalność, staranność wykonania, stopień trudności.
3. Decyzja komisji jest ostateczna i nieodwołalna.

OGŁOSZENIE WYNIKÓW

1. Rodzice/opiekunowie prawni laureatów konkursu zostaną powiadomieni o przyznaniu nagród telefonicznie lub za pośrednictwem poczty elektronicznej.
2. Wyniki konkursu zostaną podane do wiadomości na stronie internetowej US w Szczecinie, Facebook i Intranetowej GUS.

UWAGI KOŃCOWE

1. Organizator zastrzega sobie prawo do innego podziału nagród.
2. W przypadku naruszenia przez Uczestnika postanowień Regulaminu, przepisów prawa powszechnie obowiązującego, podania nieprawdziwych danych, Organizatorowi przysługuje prawo dyskwalifikacji danego Uczestnika
   z udziału w konkursie.
3. Organizator zapewnia sobie prawo zmiany terminu Konkursu bądź jego odwołania w przypadku zdarzeń od niego niezależnych, o czym niezwłocznie poinformuje. Uczestnikom nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia.
4. Organizator zapewnia sobie prawo do zmiany postanowień Regulaminu.
5. Sytuacje nieobjęte niniejszym Regulaminem rozstrzyga Organizator Konkursu.
6. Komisja oceniająca prace konkursowe zorganizuje spotkanie w formie zdalnej lub zbierze się po zniesieniu obostrzeń związanych z przemieszczaniem się i zakazem zgromadzeń w związku ze stanem epidemicznym w kraju.

ZAŁĄCZNIKI:

1. Klauzula informacyjna o przetwarzaniu danych osobowych - załącznik nr 1

2. Oświadczenie rodzica/opiekuna - załącznik nr 2

3. Umowa przeniesienia autorskich praw majątkowych – załącznik nr 3

•  Szkoły Podstawowe-NSP 2021
•  Ulotka NSP 2021
•  NSP 2021 podstawowe informacje
•  Regulamin konkursu fotograficznego

Uczniowie klasy 2c wzięli udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym „MIŚ VELVETUŚ I 4 PORY ROKU Z HIGIENĄ”. Zadanie konkursowe polegało na stworzeniu krótkiego, jednostronicowego komiksu ukazującego jak Miś Velvetuś dba o higienę, w każdej porze roku. Do wygrania było 10 zestawów pluszaków, które zostaną rozdane laureatom po powrocie do szkoły. Decyzją Zespołu akcji Zdrowo i Sportowo zostaliśmy jednymi z dziesięciu zwycięzców ogólnopolskiego konkursu.  Zdjęcia niektórych prac wykonanych przez dzieci można obejrzeć w galerii zdjęć.

                                                                                              Kamińska Karolina

Co to za święto?

Kto, gdzie i dlaczego je obchodzi?

Kim był Święty Patryk?

Co przynosi szczęście na zielonej wyspie?

Na te oraz więcej pytań odpowiedzieli uczniowie klas:

IV b, V a, V b, VII f oraz dwóch grup z klas VII c i VII d

przygotowując bardzo ciekawe plakaty, prezentacje oraz prace plastyczne w języku angielskim.

W galerii szkoły dostępne jest więcej prac związanych z tym dniem.

Galeria zdjęć

Zapraszamy do oglądania 😊

Happy Saint Patrick’s Day!

Joanna Byczkiewicz

Zakończyliśmy  realizację programu wczesnoszkolnej profilaktyki „ Cukierki” w klasach trzecich. Celem programu było uczulenie dzieci na kontakty z nieznajomymi, wskazanie na pożądane wzorce zachowań, ostrzeganie przed sięganiem po substancje psychoaktywne, kształtowanie zachowań asertywnych i zdrowego stylu życia. Program trwał 8 tygodni, objęto nim 5 klas trzecich, łącznie 99 uczniów. Dzieci w trakcie programu stworzyly własne książeczki profilaktyczne, które wzięły udział w konkursie wewnątrzszkolnym. Wyróżniono i nagrodzono najciekawsze prace uczniów.

Pedagog szkolny Beata Sokołowska

Moduł Anna Mariańska został zmodyfikowany

     Bardzo dziękujemy za tak liczny udział w konkursie, zalała nas fala czerwonych oraz różowych prac w języku angielskim. Wszystkie prace konkursowe będą dostępne w albumie fotograficznym na stronie naszej szkoły.
   Wybór był trudny, ale ostatecznie postanowiłyśmy nagrodzić oraz przyznać  trzy pierwsze miejsca następującym uczniom:

1. Wiktorii Leszczyńskiej z klasy 8c   
    
2. Darii Strzelczyk z klasy 7d             
    
3. Oskarowi Mastalerzowi z klasy 5a
   
    

Prace wymienionych uczniów wyróżniały się oryginalnym pomysłem oraz wykonaniem.

Po odbiór nagród zaprosimy wyróżnionych  w bardziej sprzyjających warunkach.

Happy Valentine’s Day!

Wasze anglistki 😊

Wiktorii Leszczyńskiej z klasy 8c   

Darii Strzelczyk z klasy 7d        

Oskarowi Mastalerzowi z klasy 5a

25.stycznia 1278 r. – nadanie praw miejskich

31. stycznia 1945 r. – Barlinek w Polsce

Prace uczniów klasy V a   ( zadanie dla chętnych z historii)

Anna Mariańska

KONKURS NA NAJCIEKAWSZĄ KARTKĘ WALENTYNKOWĄ W JĘZYKU ANGIELSKIM „BE MY VALENTINE”                                   

Zapraszamy wszystkich uczniów klas IV-VIII do wzięcia udziału w Walentynkowym Konkursie z Języka angielskiego „BE MY VALENTINE”.

Na Wasze prace czekamy do 10.02.2021r.                 

Zdjęcia kartki walentynkowej wyślij do swojego nauczyciela języka angielskiego,
najciekawsze prace zostaną nagrodzone!                                        

REGULAMIN KONKURSU
NA NAJCIEKAWSZĄ KARTKĘ WALENTYNKOWĄ W JĘZYKU ANGIELSKIM

I Informacje podstawowe:

1. W konkursie mogą brać udział wszyscy chętni uczniowie klas IV-VIII

2. Celem konkursu jest doskonalenie umiejętności językowych uczniów, rozwijanie zasobu słownictwa, wykorzystanie poznanej przez nich wiedzy w działaniu praktycznym.

Konkurs ma na celu również rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych uczniów. 

3. Kartki powinny nawiązywać tematycznie do Dnia Świętego Walentego.

4. Prosimy nie umieszczać imion i nazwisk na kartkach konkursowych (najciekawsze prace zostaną opublikowane na stronie szkoły).

II Kryteria oceny prac:

1. Kartki muszą zawierać elementy związane z Dniem Świętego Walentego.
2. Kartki muszą być wykonane własnoręcznie w dowolnym wymiarze i formacie, z wykorzystaniem dowolnych technik (rysunek, malarstwo, grafika, wycinanka, wyszywanka, kolaż, wydzieranka, techniki mieszane z wykorzystaniem różnych materiałów)
3. Życzenia na kartkach/słówka związane z Walentynkami powinny być w języku angielskim.        

III Terminy i zasady dostarczenia prac:

1. Przy ocenie prac konkursowych będą brane pod uwagę:
a) pomysłowość realizacji zadania konkursowego,
b) estetyka wykonania kartki,
c) poprawność pod względem gramatycznym i leksykalnym.

2. Prace należy przesłać do swojej nauczycielki języka angielskiego w terminie do 10 lutego 2021.

IV Nagrody:

1. Wszystkie prace zgodne z regulaminem zostaną nagrodzone oceną celującą z języka angielskiego (aktywność).
2. Autorzy najciekawszych prac konkursowych (miejsca I-III) otrzymają nagrody rzeczowe.

Good luck 😊

Wasze nauczycielki języka angielskiego

  22 stycznia 1863 r. wybuchło powstanie styczniowe, narodowy zryw skierowany przeciwko jednemu z zaborców – Cesarstwu Rosyjskiemu. Trwało aż do jesieni 1864 r.

Chociaż do wcześniejszego powstania listopadowego (1830-31) Polacy przystąpili, dysponując regularną armią z generalicją zaprawioną w bojach wojen napoleońskich, to właśnie powstanie styczniowe było największym zrywem narodowym, na który złożyło się ponad 1200 bitew i potyczek. Wzięło w nich udział ponad 200 tysięcy powstańców, skupionych w licznych oddziałach.

  Narastająca rusyfikacja i łamanie prawa wywoływały opór społeczny i powodowały zakładanie tajnych organizacji patriotycznych i spiskowych. Do aktywizacji niepodległościowych działań pobudziła Polaków m. in. klęska Rosji w wojnie krymskiej. Niestety, kolejne manifestacje w narodowe rocznice były krwawo pacyfikowane, w 1861 r. wprowadzono nawet stan wojenny, najpierw na Litwie, później w Królestwie Polskim. Zapowiedziano też pobór do carskiego wojska, który miał objąć 12 tys. mężczyzn związanych z organizacjami konspiracyjnymi radykalnego obozu Czerwonych. Tymczasem z 200 tys. Polaków wcielonych do rosyjskiej armii po powstaniu listopadowym – wrócił do domu tylko co dziesiąty. W 1862 powstał Centralny Komitet Narodowy, który zapowiedział reformy społeczne, powołał policję, zaczął zbierać podatki przeznaczone na zakup broni.

  Działaniami powstańczymi kierowali dyktatorzy powoływani przez Rząd Narodowy wyłoniony z CKN. Byli to kolejno Ludwik Mierosławski, Marian Langiewicz i Romuald Traugutt, którego stracono na stokach warszawskiej Cytadeli. Powstańcze struktury konspiracyjne stały się wzorem dla polskiego Państwa Podziemnego w czasie II wojny światowej.

  Rosyjska przewaga militarna, terror, publiczne egzekucje, rzezie ludności cywilnej i brak zainteresowania powstaniem przez dużą część chłopów przyczyniły się do upadku powstania. W walkach zginęło kilkadziesiąt tysięcy powstańców, jeszcze więcej zesłano na katorgę za Ural. Żywioł polski na dawnych Kresach został zdecydowanie osłabiony. W 1867 r. zniesiono autonomię Królestwa Polskiego, językiem urzędowym i wykładowym w szkołach stał się rosyjski. Konfiskowano majątki klasztorne i szlacheckie, wystawiano je na licytację.

  Odpowiedzią na terror Rosji był polski program pracy organicznej. Skoncentrował działalność Polaków w gospodarce i w nowoczesnych, masowych partiach politycznych. To właśnie Polska Partia Socjalistyczna z Józefem Piłsudskim, dla którego powstanie styczniowe było mitem założycielskim antycarskiej aktywności, oraz Narodowa Demokracja z Romanem Dmowskim na czele, doprowadziły ostatecznie do odzyskania niepodległości w 1918 roku.

                                                                                                          Anna Mariańska

Powrót uczniów klas I-III do szkół będzie możliwy jedynie w reżimie sanitarnym. GIS, MEiN i MZ przygotowali wytyczne dla szkół. Opracowane zasady mają na celu przede wszystkim zwiększenie bezpieczeństwa. Wytyczne te, w dużej mierze opierają się na zapisach znanych już np. z września 2020 r. Znajdują się w nich rekomendacje dotyczące zasad organizacji zajęć, higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń oraz powierzchni, organizowania gastronomii czy postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły.

Wytyczne MEiN, MZ i GIS zamieszczone w załącznikach:

102 lata temu wybuchło Powstanie Wielkopolskie, które miało na celu wyparcie Niemców z Wielkopolski i przyłączenie jej do odradzającej się Rzeczypospolitej; impulsem do wybuchu walk stał się przyjazd do Poznania Ignacego Jana Paderewskiego, którego powitanie przerodziło się w manifestację patriotyczną; powstanie zakończyło się zwycięstwem Polaków.

Powstanie wybuchło 27 grudnia 1918 r., nazajutrz po przybyciu Paderewskiego do Poznania. W pierwszym okresie walk, do końca roku, Polakom udało się zdobyć większą część miasta. Ostatecznie zostało ono wyzwolone 6 stycznia, kiedy przejęto lotnisko Ławica. Do połowy stycznia powstańcy opanowali też większą część Wielkopolski.

Zdobycze powstańców potwierdził rozejm w Trewirze, podpisany przez Niemcy i państwa ententy 16 lutego 1919 r. W myśl jego ustaleń, front wielkopolski został uznany za front walki państw sprzymierzonych. Ostateczne zwycięstwo przypieczętował podpisany 28 czerwca 1919 r. traktat wersalski, w którego wyniku do Polski powróciła prawie cała Wielkopolska.  

29 grudnia 1918 r. w artykule zatytułowanym „Paderewski w Poznaniu” krakowski dziennik zamieścił następującą relację:

Koncertowe przemówienie  Paderewskiego :

,,Wielce szanowni obywatele Wielkopolski, szanowne rodaczki i rodacy, siostry i bracia! Co się w tej chwili w duszy mojej dzieje, to każdy z Was odgadnie. Po tem, co przed chwilą przeszedłem, słowo na ustach zamiera. Żyjemy w czasach, kiedy każdy powinien panować nad uczuciami. Ja muszę opanować wzruszenie, a mówić winienem, mówię. Za to przyjęcie, wam tutaj i tłumom na ulicy serdecznie dziękuję. To, coście mi zgotowali, nie do mojej odnosi się osoby. Jestem symbolem pewnej idei, tej samej, której służy Polski Komitet Narodowy. Jako delegat Komitetu Narodowego, jestem w tej chwili szczęśliwy, żem znalazł dla niego takie uznanie. Jako człowiek, czuję się szczęśliwym, że mogłem dożyć tej chwili, że mogę być symbolem, a dla człowieka jest to zaszczyt wielki, tem bardziej, że spotkał mnie tutaj, na wiekopomnej odwiecznej ziemi polskiej od was, coście nie dali się prześcignąć w spełnianiu obowiązków narodowych i odpieraniu przemożnego nacisku, coście w pracy organicznej i gospodarczej byli przykładem całej Polsce. A zaszczyt ten spotkał mnie nie od jednej warstwy i nie od jednej klasy, lecz od całego narodu wielkopolskiego.

Jestem dumny z tego, że jako członek polskiego komitetu narodowego nie należałem do żadnego stronnictwa. Szczerze powiedzieć dziś mogę, że dzisiaj nie pora na stanowe i dziedziczne przywileje. Wszyscyśmy dziećmi jednej matki i o ile swój spełniamy obowiązek, mamy równe sprawy do jej sprawiedliwej opieki. Po wielu długich latach niewoli ojczyzna odrodzić i odbudować się musi na tych samych podstawach, na których tutaj pierwsza budowa poczęta została. Żadne, najmądrzej zorganizowane stronnictwo ojczyzny odbudować nie zdoła; do tego celu potrzeba jedności i zgody wszystkich. Miłości i silnej woli oraz zaparcia się siebie samego, do tego celu potrzeba jedności i zgody wszystkich, miłości i silnej woli oraz zaparcia się siebie samego, do tego dzieła potrzeba wszystkich sił i zespołu wszystkich serc. Odbuduje Polskę przede wszystkim chłop polski i robotnik polski, z niej powstały, oraz my wszyscy, o ile pójdziemy z ludem. W tej nadziei dziękuję wam, wobec Boga i ojczyzny równym, zarówno sercem bliskim, jak i duchem. Niech żyje Polska zgodna i jedna. Ojczyzna nasza, wolna, zjednoczona, z naszem polskiem wybrzeżem, żyć będzie po wsze czasy.”

                                                                                          Anna Mariańska

  Uczniowie klas IV b, V a oraz VI a wzięli udział w inscenizacji online do piosenki wykonanej przez Franka Sinatrę „Santa Claus is coming to town”. 

   Celem projektu była nauka języka angielskiego w lubianej przez uczniów formie piosenki oraz przybliżenie kultury anglojęzycznej związanej ze Świętami Bożego Narodzenia. Ponadto, wzmocnienie więzi między uczniami w tym magicznym, przedświątecznym czasie, który z wiadomych powodów musimy spędzić z dala od szkoły i przyjaciół. Wszyscy uczniowie świetnie bawili się i jednocześnie uczyli podczas nagrywania inscenizacji.

Merry Christmas and Happy New Year!

Życzą uczniowie klas IV b, V a i VI a

oraz Joanna Byczkiewicz, nauczycielka języka angielskiego

Stan wojenny został wprowadzony w Polsce w nocy z 12 na 13 grudnia 1981 roku. Bezpośrednią przyczyną jego ogłoszenia była próba zniszczenia NSZZ ,,Solidarność’, która na mocy porozumień sierpniowych z 1980 roku została uznana za legalny związek zawodowy, a w ciągu roku poparcie dla niej zadeklarowało około 10 milionów ludzi. W obliczu narastającego kryzysu ekonomicznego ,,Solidarność oznaczała dla komunistów ogromne zagrożenie, dlatego starano się wszelkimi środkami doprowadzić do jej rozbicia. Pomimo prowadzonych rozmów polskich władz z Moskwą, ZSRR uznało, że Polska powinna rozwiązać kwestię kryzysu politycznego własnymi środkami.

Oficjalnie podano do wiadomości, że powodem wprowadzenia stanu wojennego była zła sytuacja gospodarcza kraju i zagrożenie bezpieczeństwa energetycznego. W późniejszych uzasadnieniach mówiono natomiast o groźbie zbrojnej interwencji wojsk Układu Warszawskiego w Polsce, co do tej pory nie zostało potwierdzone.

13 grudnia o godzinie 6 rano generał Wojciech Jaruzelski ogłosił w telewizji decyzję o wprowadzeniu stanu wojennego, a także przejęciu władzy przez Wojskową Radę Ocalenia Narodowego. Jeszcze nocą telewizja została obsadzona przez wojsko,                 a spikerzy występowali przed kamerą w mundurach. Wprowadzono godzinę milicyjną  między 22 a 6 rano. ,,Solidarność” została zawieszona i zakazano wszelkich publicznych zgromadzeń. Do 3 stycznia przerwano naukę w szkołach i na wyższych uczelniach.

Cenzurowano korespondencję, wyłączono telefony, ograniczono możliwość wyjazdów, zaś na ulicach pojawiły się czołgi oraz  uzbrojeni żołnierze i oddziały ZOMO. Zawieszono wszystkie organy prasy z wyjątkiem „Trybuny Ludu” i „Żołnierza Wolności”. Większość działaczy Solidarności została aresztowana i internowana. Aresztowano również Edwarda Gierka i kilku ludzi z jego ekipy, jednak miało to jedynie charakter propagandowy.

W całym kraju wybuchły strajki, które były brutalnie tłumione. Do najbardziej krwawych zajść doszło w kopalni „Wujek” w Katowicach, gdzie 16 grudnia zginęło 9 górników.

Wprowadzenie stanu wojennego wywołało fale protestów zagranicznej opinii publicznej, a Stany Zjednoczone nałożyły na Polskę Ludową sankcje ekonomiczne. Zniesienie stanu wojennego miało miejsce 22 lipca 1983 roku.  

W ciągu trwania tych wydarzeń internowano około 10 000 osób, aresztowanych skazywano na wysokie kary więzienia, innych pozbawiono zatrudnienia i zmuszano do emigracji. Zwalniano nie tylko protestujących robotników, ale także dziennikarzy czy wykładowców. Ponadto zlikwidowano powiązane z ,,Solidarnością” Niezależne Zrzeszenie Studentów, Stowarzyszenie Dziennikarzy Polskich, Związek Polskich Artystów i Plastyków, Związek Literatów Polskich. Śmierć poniosło około 100 osób.

Do dzisiaj trwają spory historyków o to, czy stan wojenny był zamachem stanu i czy groźba radzieckiej interwencji była realna?

                                                                            Anna Mariańska

W sklepach

Międzynarodowy Dzień Tolerancji

Międzynarodowy Dzień Tolerancji (ang. International Day of Tolerance) - święto obchodzone corocznie 16 listopada, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ rezolucją 51/95 z 12 grudnia 1995 roku                              z inicjatywy UNESCO.

Artykuł I „Deklaracji Zasad Tolerancji” brzmi:

„Tolerancja to szacunek, akceptacja i uznanie bogactwa różnorodności kultur na świecie, naszych form wyrazu   i sposobów na bycie człowiekiem. Sprzyja jej wiedza, otwartość, komunikowanie się oraz wolność słowa, sumienia i wiary. Tolerancja jest harmonią w różnorodności. To nie tylko moralny obowiązek, ale także prawny i polityczny warunek. Tolerancja – wartość, która czyni możliwym pokój – przyczynia się do zastąpienia kultury wojny kulturą pokoju”.

W „Deklaracji…” państwa członkowskie zdefiniowały pojęcie tolerancji. Według zapisów tolerancja to:

• respektowanie cudzych praw i cudzej własności;
• uznanie i akceptacja różnic indywidualnych;
• umiejętność słuchania, komunikowania się i rozumienia innych;
• docenianie rozmaitości kultur;
• otwarcie na cudze myśli i filozofię;
• ciekawość i nie odrzucanie nieznanego;
• uznanie, że nikt nie ma monopolu na prawdę.

Obchody Dnia Tolerancji mają na celu:

• znalezienie głębszych przyczyn nietolerancji,
• zmobilizowanie opinii publicznej na rzecz tolerancji i informowania jej o niebezpieczeństwach związanych z objawami nietolerancji,
• wypracowanie praktycznych wskazówek dla rządów, naukowców i instytucji publicznych, w celu umożliwienia im znalezienia rozwiązań.

                                                                                                                           Anna Mariańska

Lapbook praca Natalii Jędrzejewskiej z klasy VII f.

   11 listopada przypada 102 rocznica odzyskania przez nasz kraj niepodległości. Wtedy był to wielki dzień. Po 123 latach niewoli, powstaniach: listopadowym, krakowskim, styczniowym, po bratobójczych walkach na frontach I wojny światowej staliśmy się wolnym państwem. Należy w tym dniu pamiętać o naszych  wielkich rodakach- OJCACH NIEPODLEGŁOŚCI: JÓZEF PIŁSUDSKI, ROMAN DMOWSKI, IGNACY JAN PADEREWSKI, WOJCIECH KORFANTY, WINCENTY WITOS, IGNACY DASZYŃSKI, którzy doprowadzili  Polskę do niepodległości. Dzięki tamtym wydarzeniom zmienił się bieg historii naszego narodu. O tych wydarzeniach każdy Polak musi pamiętać. Żeby Polska była Polską walczyły całe pokolenia, to im od 11 listopada 1918 roku zawdzięczamy wolność, poczucie dumy narodowej, możliwość pielęgnowania tradycji, pamięci o jej wielkich synach i miłości do ziemi ojczystej.
 

„Naród, który traci pamięć przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium”

                                                                                                                      ( Józef Piłsudski)

                                                                         Anna Mariańska

IPN tv: Gra o Niepodległość

AKCJA BohaterON w ,,Czwórce”

            Uczniowie z naszej szkoły uczcili po raz kolejny pamięć Powstańców Warszawskich. Przyłączyliśmy się do projektu organizowanego od  2016 roku. Młodzież klas ósmych, siódmych i szóstych napisała kartki z życzeniami dla bohaterów. W dwóch siódmych klasach zostały przeprowadzone  lekcje o powstaniu warszawskim  i  jego bohaterach . Uczniowie zostali zapoznani ze stroną internetową BohaterOn, mogli wybrać osobę-powstańca, do którego chcą wysłać kartkę z podziękowaniami i życzeniami. Pracowali                          z materiałami  źródłowymi  pt,, Historia w pudełku” :

• Pudełko nr 1- SANITARIUSZKI
• Pudełko nr 2- HARCERZE
• Pudełko nr 3- LUDNOŚĆ CYWILNA
• Pudełko nr 4- POWSTAŃCY.

Po zapoznaniu z tekstami , młodzież odpowiadała na pytania:

• Co ją / jego otacza?
• Co robi?
• Jaka/ jaki jest?
• Co myśli?
• Co jest dla niej/ jego najważniejsze?

Efektem tych lekcji były piękne życzenia i kartki wykonane własnoręcznie , które zostaną wysłane do POWSTAŃCÓW.

                                               Koordynator projektu Anna Mariańska

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia.

W dniu 2 października w ramach obchodów Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia w naszej szkole odbyły się konkursy i łamigłówki z tej tematyki.

W zawodach brali udział uczniowie  klas IV-VI. Nagrodą było uzyskanie legitymacji MT Expert. Trzeba przyznać, że poziom jaki wyznaczyli nasi uczniowie był wysoki. Poza samym konkursem odbywały się również zabawy towarzyszące, polegające na rozwiązywaniu wybranych łamigłówek. Zabawa była przednia!

Zachęcamy wszystkich do  uczenia się tabliczki mnożenia, gdyż trening czyni mistrza! A już za rok… Kolejny Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia!

Koordynatorzy:

• Barbara Dadun
• Tomasz Maj
• Ewa Burzyńska
• Wojciech Burzyński
• Piotr Busza