3 maja 2020 r. przypada 229. rocznica uchwalenia

KONSTYUCJI 3 MAJA – pierwszej w Europie i drugiej na świecie ( po konstytucji amerykańskiej) nowoczesnej i zawierającej trójpodział władzy oraz  regulującej stan prawny  w Rzeczypospolitej Obojga Narodów.

Patriotyczne piosenki to nie tylko stare utwory z pożółkłego śpiewnika, ale także współczesne przeboje. Ich autorzy toczą spory z historią, opisują piękno kraju, wyznają miłość ojczyźnie, ale też wyśmiewają narodowe wady. Wiele utworów nie ma jednoznacznej wymowy, jest refleksją i głosem w dyskusji. Na pewno znacie większość piosenek z zamieszczonej poniżej listy. Jeśli nie, wyszukajcie je w Internecie.

Zagłosujcie na piosenkę, która najbardziej Wam się podoba       

 Termin oddawania głosów  4 maja 2020 r. 

• „Nie pytaj o Polskę” – Obywatel GC
• „Kantyczka z lotu ptaka” – J. Kaczmarski, P. Gintrowski, Z. Łapiński
• „Kwiaty ojczyste” – Czesław Niemen
• „Święty” – Muniek Staszczyk
• „Nie gniewaj się na mnie Polsko” – Sztywny pal Azji
• „Ojczyzna” – Marek Grechuta
• „Nie pytaj o nią” – Eldo
• „Wyjeżdżam by wrócić” – Małpa
• „Wyglądasz źle” – Komety
• „Wychowanie” – T. Love                
•                                                                                                                                  Anna Mariańska

Ustanowienie święta Flagi Państwowej 2 maja 

Senat RP w uchwale z dnia 12 lutego 2004 r. ustanowił dzień 2 maja Świętem Orła Białego. W wyniku decyzji Sejmu święto zmieniono na Święto Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Jednocześnie 2 maja jest obchodzony jako Dzień Polonii i Polaków za Granicą.

Założenia Konstytucji 3 Maja 1791 r.

1. Religia panująca.

       Religią narodową panującą jest i będzie wiara święta rzymska katolicka ze wszystkimi jej prawami.

2.  Szlachta i ziemianie.

       Szanując pamięć przodków naszych jako fundatorów rządu wolnego, stanowi szlacheckiemu wszystkie swobody, wolności, prerogatywy pierwszeństwa w życiu prywatnym  i publicznym najuroczyściej zapewniamy.

3. Miasta i mieszczanie.

       Prawo na teraźniejszym sejmie zapadłe pod tytułem Miasta nasze królewskie wolne w państwach Rzeczypospolitej w zupełności utrzymane mieć chcemy.

4. Chłopi włościanie.

       Lud rolniczy, spod którego ręki płynie najobfitsze bogactw krajowych źródło- pod opiekę prawa i rządu krajowego przyjmujemy.

5. Rząd, czyli oznaczenie władz publicznych.

               Wszelka władza społeczności ludzkiej początek swój bierze z woli narodu.

6.Sejm, czyli władza prawodawcza.

       Sejm czyli Stany zgromadzone na dwie Izby dzielić się będą: na Izbę Poselską i na Izbę Senatorską pod prezydencją króla.

7. Król, władza wykonawcza

    Żaden rząd najdoskonalszy bez dzielnej władzy wykonawczej stać nie może. Władzę najwyższego wykonywania praw królowi i radzie Jego oddajemy .

8. Władza sądownicza

    Władza sądownicza nie może być wykonywana ani przez władzę prawodawczą, ani przez króla, lecz przez magistratury na ten koniec ustanowione i wybierane.

9. Regencja

    Straż będzie oraz regencja, mająca na czele królową albo w jej nieprzytomności prymasa.

10. Edukacja dzieci królewskich

    Synowie królewscy, których do następstwa tronu konstytucja przeznacza, są pierwszymi dziećmi Ojczyzny, przeto baczność o dobre ich wychowanie do narodu należy.

11. Siła zbrojna narodowa

    Naród winien jest sobie samemu obronę od napaści i dla przestrzegania całości swojej. Wszyscy przeto obywatele są obrońcami całości i swobód narodowych.

                                                                                         Anna Mariańska

          Kilkanaście dni temu  przypadły dwie  bolesne rocznice w  historii naszej Ojczyzny:

• 13 kwietnia – 80. rocznica zbrodni katyńskiej
• 19 kwietnia – 77. rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim.

Z tej okazji poprosiłam uczniów klas 4-8 do włączenia się w obchody tych rocznic. Dzieci przysłały bardzo dużo zdjęć, które prezentowały ich pracę. Za zadania uczniowie otrzymali ocenę dodatkową.

          Bardzo dziękuję wszystkim uczniom, którzy włączyli się w te akcje.

Zbigniew Herbert ( wybitny polski poeta) napisał bardzo znamienne słowa :

,,Naród, który traci pamięć, traci sumienie ‘’

                                                    Anna Mariańska

prezentacja_-_8O-rocznica_zbrodni_katynskiej_JAKUB_MOZOLEWSKI_5C.pptx

​​​​​​​

77.rocznica wybuchu powstania

w GETCIE WARSZAWSKIM

AKCJA ŻONKILE 2020 r.

20 kwietnia, w poniedziałek, na stronie Muzeum POLIN na Facebooku https://www.facebook.com/polinmuseum zapraszamy na poniżej opisane wydarzenia:

9:00-9:30

Ambasadorka Akcji Żonkile, Barbara Kurdej-Szatan przeczyta fragmenty książek „Arka Czasu” Marcina Szczygielskiego oraz „Pan Apoteker” Katarzyny Ryrych.   klasy IV –VI

10:00-10:30

„Żydzi w dwudziestoleciu międzywojennym” - oprowadzanie po wystawie stałej Muzeum POLIN skierowane do uczniów klas 7-8.

10:30-11:00

„Getto warszawskie” - oprowadzanie po wystawie stałej Muzeum POLIN skierowane do uczniów klas 7-8.

12:00-13:00 !!!

Pokaz filmu „Nie było żadnej nadziei. Powstanie w getcie warszawskim 1943” .Film skierowany jest do uczniów klas 8 i starszych.

Film jest dostępny –  https://www.youtube.com/watch?v=MI3bEHjhYds

Szablon oraz instrukcję składania żonkila znajdziecie pod adresem https://www.polin.pl/pl/zonkile

Zdjęcia żonkili możecie wstawiać na Swoje konta społecznościowe, można wysłać na adres szkoły.

Zachęcam Was bardzo do włączenia się w obchody 

                                                       Koordynator Akcji ,,Żonkile” – Anna Mariańska

W tym trudnym czasie, kiedy większość z nas myśli z troską własnym zdrowiu, na szczęście są ludzie , którzy   myślą także o innych.

 Przed Świętami Wielkanocnymi nasz szkolny Wolontariat przygotował paczkę dla Zakładu Opiekuńczo Pielęgnacyjnego. Akcję zorganizowała Hania Szkudlarek z klasy 8 a okazując tym wielkie serce. To o takich ludziach mówił papież Jan Paweł II:,, Człowiek jest wielki  nie przez to co ma, lecz przez to , czym dzieli się z innymi”.

Po wkroczeniu Armii Czerwonej na tereny Polski we wrześniu 1939 r. do sowieckiej niewoli trafiło ok. 250 tys. żołnierzy, w tym ok. 10 tys. oficerów zawodowych i rezerwy. Tworzyli polską inteligencję – lekarze, prawnicy, nauczyciele, literaci, inżynierowie, politycy… Umieszczani byli w obozach w Starobielsku, Kozielsku i Ostaszkowie. W marcu 1940 r. Sowieci rozpoczęli przygotowania do likwidacji obozów. Rozstrzelano co najmniej 21 768 polskich obywateli. 

Egzekucji ofiar, uznanych za „wrogów władzy sowieckiej”, NKWD dokonywało przez strzał w tył głowy z broni krótkiej.

Informację o odkryciu masowych grobów w Katyniu Niemcy podali 13 kwietnia 1943 r. (to dziś symboliczna rocznica zbrodni).

Prawda o Zbrodni Katyńskiej była ukrywana przez ponad pół wieku. Dopiero 13 kwietnia 1990 władze ZSRR przyznały, że zbrodnię popełniło NKWD, a dwa lata później prezydent Borys Jelcyn ujawnił pierwsze dokumenty.

W 2000 roku, w 60. rocznicę mordu katyńskiego, w Charkowie, Katyniu i Miednoje zostały otwarte polskie cmentarze. Śledztwo w sprawie zbrodni prowadził Instytut Pamięci Narodowej. Historycy IPN uważają Zbrodnię Katyńską za ludobójstwo, ze względu na jej ideologiczne umotywowanie względami narodowymi oraz jej masowość. We wrześniu 2004 roku zakończyło się 14-letnie śledztwo rosyjskiej prokuratury wojskowej. Rosjanie uznali, że mord nie był ludobójstwem i nikogo nie postawili przed sądem!

Anna Mariańska    

Rodzice, nauczyciele, uczniowie 

Zmieniły się przepisy dotyczące kształcenia na odległość w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID- 19. Określone zostały zasady prowadzenia nauczania na odległość i stworzono możliwość oceniania i klasyfikowania uczniów. Nowe przepisy będą obowiązywały od 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r.

    Czas, w którym jesteśmy, wymaga od nas wszystkich pełnej mobilizacji i współpracy. Rodziców proszę o wyrozumiałość i cierpliwość. Nauka na odległość jest dziś koniecznością i stanowi dla nas wszystkich wyzwanie. 

       Od 25 marca do 10 kwietnia zgodnie z nowymi przepisami nauka będzie nadal realizowana na odległość z wykorzystaniem materiałów udostępnionych przez nauczyciela. W przypadku uczniów klas I-III szkoły nauczyciel poinformuje Państwa o dostępnych materiałach, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu.  Nauczyciele mają możliwość weryfikacji dotychczas stosowanego programu nauczania tak, by dostosować go do wybranej metody kształcenia na odległość. Ustaliliśmy tygodniowy zakres materiału dla poszczególnych klas, uwzględniając m.in.: równomierne obciążenie ucznia zajęciami w danym dniu, zróżnicowanie tych zajęć czy możliwości psychofizyczne ucznia. Formy kontaktu czy konsultacji nauczyciela z rodzicami i uczniami stosowane dotychczas pozostają bez zmian.                    

Nauczyciele zgodnie z obowiązującym planem będą pracować z uczniami zdalnie, natomiast informacje zwrotne (zadania wykonane przez ucznia) powinni otrzymać w określonym terminie.    

     Biorąc pod uwagę zasady bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną będziemy  uwzględniać aktualne zalecenia medyczne odnośnie czasu korzystania z urządzeń (komputer, telewizor, telefon).  Nauczyciele będą wykorzystywać formy pracy, które uwzględniają także prace pisemne ucznia w zeszycie przedmiotowym lub zeszycie ćwiczeń.  

    Platforma www.epodreczniki.pl to narzędzie informatyczne, na którym są umieszczone bezpłatne materiały edukacyjne. Zachęcamy Państwa i Wasze dzieci do odkrywania znajdujących się tam zasobów i ich szerokiego wykorzystywania.   

      Wszystkie treści dostępne są przez przeglądarkę internetową i nie wymagają dodatkowego oprogramowania. Dodatkowo na platformie udostępniony jest moduł do śledzenia postępów w nauce dla zalogowanych użytkowników czyli uczniów i nauczycieli, którzy stworzą konto na platformie.                  

    Będzie monitorowana i sprawdzana wiedza ucznia oraz postępy w nauce. Nauczyciele określą te zadania, które będą oceniane oraz te, które będą jedynie sprawdzane. Wychodząc naprzeciw Rodzicom, którzy zgłaszali zbyt małą liczbę zadań nauczyciele będą również przygotowywać zadania dodatkowe, tzw. dla chętnych. Za wykonanie zadań dodatkowych uczeń otrzyma ocenę.    

     Będziemy prowadzić zdalnie kształcenie specjalne. Nauczyciele i specjaliści, realizując naukę na odległość, dostosują sposoby oraz metody pracy do potrzeb i możliwości uczniów, w tym wynikających z indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych.  W przypadku niepełnosprawności intelektualnej w stopniu umiarkowanym  nauczyciele poinformują rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji w celu wsparcia dziecka-uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

                                                                                           Dyrektor Szkoły

                                                                                           Elżbieta Trautman

"Wiosna 2020"

Przyszła już wiosna piękna i radosna,

lecz koronawirus  wszystko nam rozpostarł.

Smucą się dorośli, smucą się też dzieci,

gdy na dwór wyjść nie można, a słońce tak pięknie świeci.

Smuci się też babcia, smuci się też dziadek,

bo wnusiu nie może przyjść do nich na obiadek.

Do parku na spacerek też wyjść nie można

Taka do nas w tym roku zawitała wiosna.

                                        Marta Sulikowska 3a

W marcu Uczniowie SP 4 solidaryzując się  z osobami z zespołem Downa wzięli udział w konkursie plastycznym z okazji Światowego Dnia Zespołu Downa znanego również pod nazwą Dzień Kolorowej Skarpetki.

 Konkurs organizowany jest przez Stowarzyszenie Pomocy Niepełnosprawnym "Bratek" w Barlinku.

A  to pomysły, CO MOŻNA ZROBIĆ ZE SKARPETKI?

                           M.Jabłońska 

W związku z zawieszaniem zajęć dydaktyczno- wychowawczych

okres rekrutacji uczniów do klas pierwszych zostaje wydłużony do

 3 kwietnia 2020

Podania można przesyłać mailem na adres: sp4barlinek@gmail.com  lub

pocztą tradycyjną na adres szkoły.

Tematy na każdy dzień i dla każdego przedmiotu, a także propozycje materiałów, na bazie których można zdalnie poprowadzić zajęcia dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych – wszystko to można znaleźć na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje. Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Ministerstwem Cyfryzacji i NASK przygotowały propozycje dla nauczycieli i dyrektorów do zdalnej nauki z uczniami. Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla ósmoklasistów i maturzystów. Zachęcamy do korzystania!

Zgodnie z podstawą programową 

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje można znaleźć propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową. To treści, które mogą być wykorzystane w trakcie zdalnego nauczania.

Inspiracja dla nauczycieli 

Naszą intencją jest to, aby uruchomiona strona była nie tylko inspiracją dla nauczycieli, ale także wsparciem w ich pracy. Stąd m.in. koncepcja „planu lekcji” z propozycjami treści na każdy dzień. To jedynie podpowiedź. Zostawiamy nauczycielom pełną dowolność w wyborze oraz wykorzystaniu opublikowanych lekcji i tematów. 

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje nauczyciele nauczania początkowego znajdą materiały, dzięki którym wspólnie ze swoimi uczniami powitają wiosnę. Szóstoklasiści na muzyce będą mieli szansę poznać (jeśli jeszcze ich nie znają) różne współczesne style muzyczne. Nauczyciele ósmoklasistów będą mogli powtórzyć z nimi czas Past Simple i popracować nad wzbogaceniem słownictwa. 

Poza językiem angielskim, na stronie znajdują się także podpowiedzi do wykorzystania na lekcjach niemieckiego, hiszpańskiego czy francuskiego. Nie zapomnieliśmy też o takich przedmiotach jak np. podstawy przedsiębiorczości czy edukacja dla bezpieczeństwa. Co ważne, wszystkie udostępnione na stronie materiały dydaktyczne są bezpłatne.

Epodreczniki.pl – platforma do zdalnej nauki 

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.

- Warto korzystać z rzetelnych, merytorycznych źródeł. Na stronie epodreczniki.pl znajdują się materiały do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół, które uwzględniliśmy w przykładowych planach lekcji. Chcemy, aby w czasie zawieszonych zajęć uczniowie mieli możliwość utrwalenia wiedzy i powtórzenia dotychczasowych lekcji. Dla nauczycieli może to być okazja do zdobywania nowych kompetencji – podkreślił minister edukacji Dariusz Piontkowski. 

Materiały dostępne na platformie są:

• bezpłatne,

• zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,

• udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli – oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,

• dostępne z różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),

• dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:

• e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,

• dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów, w tym filmy edukacyjne, audiobooki,

• przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu. Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

Materiały i narzędzia

Warto zapoznać się również z podpowiedziami dotyczącymi narzędzi do zdalnej pracy z uczniami. Aby utworzyć zdalną klasę nie musicie ściągać i instalować płatnych aplikacji. Czasem najskuteczniejszy okazuje się popularny i darmowy komunikator internetowy. O tym, z jakich jeszcze narzędzi mogą korzystać nauczyciele, można zapoznać się w poradniku Nauczycielu, poprowadź lekcje online!. 

Ministerstwo Cyfryzacji wraz z NASK przygotowało również materiały, w których krok po kroku można dowiedzieć się na przykład, jak założyć grupę na portalu społecznościowym czy swój kanał na platformie społecznościowej, a później prowadzić na nim swoje lekcje. Warto zapoznać się z tymi materiałami na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje w zakładce Zbuduj zdalną klasę. 

Specjalnie dla ósmoklasistów – pakiety zadań od CKE 

Czas zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych to możliwość powtórzenia materiału. Szczególnie chcemy zadbać w tym czasie o uczniów przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty i maturalnego. W tym celu Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet zadań powtórkowych dla uczniów klas VIII, który będzie publikowany codziennie od 16 do 25 marca. 

Każdy taki zestaw będzie się składał z:

• zadań z języka polskiego zorganizowanych według lektur obowiązkowych w klasach VII-VIII; 

• zadań z matematyki zorganizowanych według kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej;

• zadań z języka angielskiego – zorganizowanych według umiejętności.

Zadania będą publikowane codziennie o godz. 9:00 na stronie internetowej www.cke.gov.pl, natomiast rozwiązania – o godz. 15:00. Zachęcamy do korzystania z zadań przygotowanych przez CKE!

Zadania dla maturzystów

Na stronie CKE również maturzyści znajdą zbiory zadań do powtarzania materiału ze wszystkich przedmiotów. Warto zapoznać się nimi pod linkiem - zbiory zadań dla maturzystów. 

W każdym zbiorze, oprócz zadań, zamieszczone są wskazówki, ich rozwiązania oraz same rozwiązania. 

Dostępne są też filmy o części ustnej egzaminu z języka polskiego, np. język polski i filmy o błędach, jakie maturzyści często popełniają, rozwiązując zadania z języka polskiego, chemii czy biologii - filmy różne. 

Działajmy razem przeciwko koronawirusowi!

Przez najbliższy czas musimy zrobić wszystko, aby zapobiec szybkiemu rozprzestrzenianiu się koronawirusa w Polsce. Stąd szerokie działania rządu – takie jak zawieszenie zajęć w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych, żłobkach i na uczelniach, a także odwołanie imprez masowych. Jest to możliwe dzięki specustawie w sprawie przeciwdziałania koronawirusowi. 

Wiele jednak zależy od Ciebie! 

• Unikaj skupisk ludzkich, jeśli możesz – udaj się na pracę zdalną.

• Myj często ręce, nie dotykaj bez potrzeby twarzy.

• Zwracaj uwagę innym na właściwe zachowania!

Wszystkie niezbędne i wiarygodne informacje można znaleźć na: gov.pl/koronawirus. 

Jeśli masz objawy towarzyszące koronawirusowi, zadzwoń do najbliższej stacji sanitarno-epidemiologicznej lub na infolinię NFZ pod: 800 190 590.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej 

Czas od 16 do 25 marca to nie są ferie. Dzieci nie chodzą do szkoły, ale to czas kwarantanny.

Proszę nie pozwólcie Waszym dzieciom:

1. Przebywać w miejscach zatłoczonych

2. Spotykać się z rówieśnikami

3. Spędzać czas na podwórku, placu zabaw

4. Ograniczcie spotkania Waszych dzieci z osobami starszymi

Dzieci powinny być przede wszystkim w domu. Tam są bezpieczne. Ten czas powinny przeznaczyć na czytanie lektur i naukę w domu. Nauczyciele będą dostępni na Librusie. Będą również rozsyłać materiały i zadania do pracy w domu. Wasze dzieci za pracę samodzielną będą otrzymywały oceny.

                                                                  Dyrektor Szkoły

                                                                 Elżbieta Trautman

Szanowni Państwo,

w okresie zawieszenia zajęć szkolnych nauczyciele będą kontaktować się z Państwa dziećmi przez dziennik elektroniczny Librus.

Osoby, które nie posiadają hasła proszone są o kontakt z wychowawcami celem uzyskania dostępu do dziennika Librus.

W okresie zawieszenia zajęć dzieci powinny przebywać w domu. Nie powinny spotykać się z rówieśnikami. Proszę omijać miejsca publiczne. 

                                                                                  Dyrektor Szkoły

                                                                                 Elżbieta Trautman

Szanowni Państwo!                                    

Pragnę Państwa poinformować, że zostały zawieszone zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w szkołach. Uczniowie, którzy przyjdą do szkoły będą mieli  zapewnione w dniach 12 i 13 marca zajęcia opiekuńcze, które sprawować będą nauczyciele. Jeżeli dzień jutrzejszy dostarczy mi więcej informacji będę Państwa o nich na bieżąco informowała na stronie internetowej szkoły i za pośrednictwem dziennika elektronicznego.                                                

W załączeniu stanowisko Departamentu Informacji i Promocji Ministerstwa Edukacji Narodowej.

 Z poważaniem                                                                      

                                                                     Elżbieta Trautman, Dyrektor szkoły

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych

11.03.2020

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski. 

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych).

Dyrektorze, 

• zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na 2 tygodnie;  

• 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;

• poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą wyglądały kolejne dni; 

• od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy; 

• poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu funkcjonowania placówki. Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu; 

• możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele;

• śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej. 

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81 § 1). 

Rodzicu, 

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze; 

• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;

• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS; 

• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;

• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;

• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu, 

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe); 

• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki; 

• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela; 

• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki 

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

• dziennik elektroniczny; 

• strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej; 

• mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży. 

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych. 

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.

• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają. 

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590! 

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i Promocji

MEN

Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 4 

im. Henryka Sienkiewicza informuje, 

że w terminie 09 – 27 marca 2020 r. 

zostanie przeprowadzone postepowanie rekrutacyjne do klasy pierwszej 

na rok szkolny 2020/2021.

Wnioski o przyjęcie można pobrać w sekretariacie lub ze strony internetowej szkoły 

https://sp4barlinek.edupage.org

Rekomendacje_Ministra_Edukacji_Narodowej_dla_dyrektorow_przedszkoli__szkol_i_placowek_oswiatowy.docx

W dniu 28.02.2020 r. w Barlineckim Ośrodku Kultury odbyły się miejsko – gminne

eliminacje do tegorocznego Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego.

W eliminacjach wzięło udział25 uczestników reprezentujących szkoły podstawowe z terenu miasta i gminy.

Jury w składzie:

Brygida Liśkiewicz – przewodnicząca

Jolanta Karasińska – członek

Stanisław Smoła – członek

wyróżniło 8 uczniów.

W kategorii klas I – III wyróżnienia otrzymali:

Maja Koroluk- SP1

Laura Woźniak – SP4

Błażej Skwara – SP4

W kategorii klas IV – VI wyróżnienia otrzymały:

Natalia Osmałek – SP4

Maja Mierzwa – Mostkowo

Maria Kostrzewska – Mostkowo

W kategorii klas VII – VIII Wyróżnienia otrzymały:

Nina Sławińska – SP4

Natalia Metryka – SP4

Eliminacje powiatowe odbędą się 10 marca 2020 r. o godzinie 10:00 w Myśliborskim Ośrodku Kultury ul. Klasztorna 3

Fotorelacja z wydarzenia: https://barlinek24.pl/aktualnosci/12157-maly-konkurs-recytatorski2020.html

                                                                                                   Anna Adamiok

Kolejna rocznica odzyskania niepodległości przez nasze miasto była inspiracją do stworzenia inscenizacji, która opierając się na najdawniejszych podaniach lokalnych stworzyła obraz najstarszej historii Barlinka. Tej mrocznej, burzliwej, z gusłami i czarownicami w tle. Autorka scenariusza - Pani Beata Malinowska – we współpracy z Panią Dorotą Kossowską-Sobór - umiejętnie powiązała wątki zaczerpnięte z legend Romany Kaszczyc i pokazała niełatwe początki naszego miasteczka. Mieliśmy okazję poznać rycerza Toyte, gęsiarkę oraz innych mieszkańców grodu, którzy mieli swoje słabości, czasem egoizm, beztroska i wiara w przesądy przysłaniały odruchy serca czy racjonalne potrzeby i zagrożenia miasta. Wzloty i upadki odnotowane w zapiskach o Berlinchen, Neue Berlin czy w końcu Barlinku znalazły odbicie w inscenizacji. Pokazano, że choć "Człowiek jest dobry, mądry, spokojny, ufny w swój rozum..." to czasem ulega pokusom i niszczy...refleksja go jednak dopada…cęsto niestety za późno. Przykładem takim może być tutaj postać KATA. Dobrze się stało, że historię w nieco innym wydaniu mieli okazję poznać uczniowie młodszych klas SP-4. Dowiedzieli się, że mamy także swoje piękne opowieści o czasach pradawnych, że Barlinek, wzorem innych miast polskich, poszczycić się może legendarnymi korzeniami. Mali aktorzy jak zwykle stanęli na wysokości zadania i doskonale przygotowali się do występu. Musieli przezwyciężyć stres, opanować sporo tekstu i włożyć całe serce, żeby poruszyć widza. Brawo!

https://barlinek24.pl/aktualnosci/12162-sladami-legend-romany-kaszczyc.html

zapraszamy również na film na naszym kanale YT