AKTUALNOŚCI

        • "Pasowanie na Świetlika"

          • "Pasowanie na Świetlika"

          • 15 listopada w naszej szkole odbyło się „Pasowanie na Świetlika”, podczas którego uczniowie klas pierwszych stają się pełnoprawnymi członkami szkolnej świetlicy. To wyjątkowe wydarzenie miało na celu nie tylko integrowanie najmłodszych uczniów z resztą społeczności szkolnej, ale także zachęcanie ich do aktywnego udziału w różnorodnych zajęciach po lekcjach.
            Cała ceremonia rozpoczęła się od przywitania uczniów klas pierwszych oraz komisji składającej się z Pani Dyrektor Elżbiety Trautman, Pani V-ce Dyrektor Elżbiety Kusej oraz Pani pedagog Beaty Sokołowskiej.
            W trakcie uroczystości uczniowie musieli przejść test gotowości świetlicowej, który polegał na wykazaniu się znajomością regulaminu świetlicowego, wygimnastykowaniem języka podczas wypowiadani trudnych słów oraz zaprezentowaniu wiedzy ogólnej w różnego rodzaju zagadkach.
            Po serii zabaw Pani Dyrektor wygłosiła krótkie przemówienie, podkreślając znaczenie świetlicy jako miejsca, gdzie uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania, zdobywać nowe umiejętności i nawiązywać przyjaźnie.
            Po pozytywnym zaliczeniu wszystkich zadań i akceptacji komisji przyszedł czas na pasowanie. Dzieci złożyły uroczyste ślubowanie i każde z nich zostało indywidualnie pasowane na świetlika poprzez dotknięcie zaczarowaną kredką. Następnie cała komisja przystąpiła do wręczania pamiątkowych przypinek oraz certyfikatów pasowania, które miały na celu uczynienie uczniów oficjalnymi członkami społeczności świetlicy.
            Ukoronowaniem ślubów było złożenie podpisu w postaci odcisku paluszka na tekście Roty.

            Całe wydarzenie zakończyło się słodkim poczęstunkiem przygotowanym przez Dyrekcje oraz Panią pedagog, podczas którego wszyscy mogli podzielić się wrażeniami z pasowania i zacieśnić nowo nawiązane znajomości. "Pasowanie na Świetlika" to nie tylko uroczystość, ale także symbol początku fascynującej przygody w szkolnym życiu, pełnej nauki, zabawy i nowych przyjaźni.

             

            Uczniom klas pierwszych gratulujemy właściwej postawy oraz przyjęcia do grona Radosnych Świetlików,
            a starszym kolegom i koleżankom dziękujemy za pomoc w przygotowaniu uroczystości.

             

            Wychowawcy Świetlicy

            14
        • ŻYWA LEKCJA HISTORII - „105. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI”

          • ŻYWA LEKCJA HISTORII - „105. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI”

          • 13. listopada br. w słoneczny poranek, naszą szkołę kolejny raz odwiedzili rycerze z Bractwa Historycznego KERIN. Z okazji 105. Rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę klasy 5 i 6 wzięły udział w niezwykłej lekcji historii. Rycerze z bractwa przedstawiali odrodzenie naszego kraju, opowiadali o tym, jak z potężnej Rzeczpospolitej XVI i XVII wieku ciągnącej się od Morza Bałtyckiego do Morza Czarnego, zniknęliśmy z wszelkich map, po to, aby po stu dwudziestu trzech latach niewoli ponownie móc mówić swobodnie w języku
            polskim. Zajrzeliśmy do Konstytucji 3 Maja, byliśmy świadkami powstania kościuszkowskiego (przypomnieliśmy sobie Wojciecha Bartosa), a także zobaczyliśmy wspaniałego Marszałka Piłsudskiego, obserwując jego poczynania od lat najmłodszych aż do bitwy warszawskiej. Prowadzący przypomnieli takie fakty z naszej historii, jak udział polskich legionistów w walkach u boku Napoleona, powstanie Księstwa Warszawskiego, okres zaborów i walki z germanizacją i rusyfikacją oraz z najazdem bolszewickim i bitwie warszawskiej.
            W trakcie tej nietypowej lekcji historii uczniowie mogli wcielić się w role najwybitniejszych postaci naszej historii z marszałkiem Józefem Piłsudskim na czele.
            Prowadzący wielokrotnie podkreślali, że należy pamiętać o przeszłości swojego kraju i być wiernymi słowom, które wypowiedział marszałek:
            ,,Naród, który nie szanuje swej przeszłości nie zasługuje na
            szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości.’’

             

            Lekcję zorganizowała nauczycielka historii Anna Mariańska

            10
        • Święto Niepodległości

          • Święto Niepodległości

          • 105 lat temu, 11 listopada 1918 r., Polska odzyskała niepodległość. Tego dnia uwolniony z twierdzy magdeburskiej Józef Piłsudski przejął z rąk Rady Regencyjnej władzę wojskową, po trzech dniach władzę cywilną, by wreszcie „jako Wódz Naczelny Armii Polskiej […] notyfikować rządom i narodom wojującym i neutralnym” powrót „Polskiej Rzeczypospolitej Odrodzonej i Niepodległej” na mapę świata. Po 123 latach Polska stawała się suwerennym państwem, odzyskując podmiotowość na arenie międzynarodowej.


            Pięć pokoleń walczyło w powstaniach, podtrzymywało ducha polskości, opierało się germanizacji i rusyfikacji, aby w listopadzie 1918 r. Polacy mogli cieszyć się wolnością. Józef Piłsudski, Roman Dmowski, Ignacy Jan Paderewski, Ignacy Daszyński, Wincenty Witos i Wojciech Korfanty to mężowie stanu, którzy byli ojcami
            Niepodległej. Wywodzili się z różnych środowisk politycznych, ale ich wspólnym celem w roku 1918 było odbudowanie własnego państwa przez Polaków. 

            Atmosferę tej wyjątkowej chwili tak opisywał ówczesny premier Jędrzej Moraczewski: „Niepodobna oddać tego upojenia, tego szału radości, jaki ludność polską w tym momencie ogarnął. Po 120 latach prysły kordony. Wolność! Niepodległość! Zjednoczenie! Własne państwo! Na zawsze! Chaos? To nic. Będzie dobrze. […] Kto tych krótkich dni nie przeżył, kto nie szalał z radości w tym czasie wraz z całym narodem, ten nie dozna w swym życiu najwyższej radości”.

            Pamięć o historycznym dniu sprzed 105 lat, kiedy Polska odzyskała Niepodległość i Wolność, do dziś pozostaje dla nas źródłem inspiracji do działania na rzecz dobra naszej ojczyzny – Polski.

            Anna Mariańska

        • KOLEJNA EDYCJA SZKOLNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO W JĘZYKU ANGIELSKIM I NIEMIECKIM ZA NAMI

          • KOLEJNA EDYCJA SZKOLNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO W JĘZYKU ANGIELSKIM I NIEMIECKIM ZA NAMI

          • W czwartek, 26 października 2023r., do rywalizacji w ramach Szkolnego Konkursu
            Recytatorskiego w języku angielskim i niemieckim, stanęła spora grupa uzdolnionych językowo oraz
            artystycznie uczniów z klas 4-6. Wyłonienie laureatów nie należało do prostych zadań, ponieważ
            wszyscy recytowali z ogromnym zaangażowaniem i talentem. Ostatecznie decyzją jury 1 miejsce
            zajęła Irmina Czarnomska z klasy 4a, która w brawurowy sposób zaprezentowała wiersz pt. „ Mother
            doesn’t want a dog”. 2 miejsce stało się udziałem Cecylii Mickiewicz z klasy 4c, natomiast na 3
            miejscu uplasowały się ex aequo Oliwia Mostowicz z klasy 4b oraz Olga Mrowińska z klasy 5c.
            Zwycięzcy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody rzeczowe, natomiast na wszystkich
            uczestników konkursu czekały słodkie niespodzianki.
            Dziękujemy i gratulujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursie i życzymy
            dalszych sukcesów oraz niegasnącej pasji do nauki języków obcych.

            6
        • Październik - miesiąc ochrony przyrody

          • Październik - miesiąc ochrony przyrody

          • Minął październik - miesiąc, w którym działo się bardzo dużo w zakresie zadań, działań przyrodniczych. Nasi uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w konkursach, przygotowywali wystawy, brali udział w podchodach z zadaniami przyrodniczymi oraz obchodzili święto drzewa. A ten dzień był szczególny, ponieważ zajęcia odbywały się na terenie ogrodu dendrologicznego w Przelewicach. Podzieleni na grupy uczniowie mieli wiele zadań, które odkrywały tajniki tego niezwykle ciekawego i coraz piękniejszego miejsca (cały efekt będzie widoczny wiosną). Na zakończenie grupy rozwiązywały krzyżówki, a te nie były łatwe, jednak wszyscy poradzili sobie z odgadnięciem hasła, co świadczyło o zaangażowaniu uczestników zajęć. Podsumowaniem miesiąca przyrodniczego były podchody z zadaniami, z zakresu przyrody, które uczniowie odkrywali na trasie, co nie było łatwe, gdyż ich treść została ukryta pod mchem, kamieniami gałęziami drzew. Trudy wyprawy zostały nagrodzone ogniskiem i kiełbaskami, zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z opisanych wydarzeń.

            Szkolne koło LOP

            M. Kozar 

            21
        • Wycieczka do stadniny koni

          • Wycieczka do stadniny koni

          • 27 września 2023 r. uczniowie klas 2 b i 2 c wraz z wychowawczyniami wybrali się na wycieczkę do stadniny koni "Robin" w Chwalęcicach. Był to nie tylko edukacyjny wyjazd, ale również integrujący dzieci poprzez wspólną zabawę. 
            Uczniowie z zadowoleniem i wielkim zainteresowaniem oglądali stajnie i boksy, w których znajdowały się konie różnej maści. Dowiedzieli się, w jaki sposób o nie dbać, karmić oraz utrzymać w dobrej kondycji i zdrowiu. Po obejrzeniu koni nastąpiła przejażdżka pod okiem instruktorek. Po niesamowitych wrażeniach jeździeckich odbyły się zabawy i gry. Na zakończenie wspólnego pobytu każdy zjadł upieczoną kiełbaskę nad ogniskiem.
            Wycieczka była udana, dostarczyła wiele radości i niezapomnianych wrażeń.

            Beata Szulc-Ogunbiyi

        • ,,CO WIEM O JEŃCACH WOLDENBERGU’’? – WARSZTATY HISTORYCZNE W DZIEDZICACH

          • ,,CO WIEM O JEŃCACH WOLDENBERGU’’? – WARSZTATY HISTORYCZNE W DZIEDZICACH

          • Warsztaty historyczne dotyczące życia jeńców Oflagu II C Woldenberg ( dzisiaj Dobiegniew) odbywają się od 2012 roku. Uczestników od samego początku gości Stowarzyszenia Przyjaciół Dziedzic.
            Tegoroczne warsztaty odbyły się w sobotę, 21 października br., a wzięli w nim udział uczniowie szkół podstawowych: Szkoła Podstawowa nr 1 opiekun Jolanta Hinc, Szkoła Podstawowa nr 4 opiekun Anna Mariańska, Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Mostkowie opiekun Marzena Olszewska oraz Niepubliczna Szkoła Podstawowa „Radosna” opiekun Agnieszka Kowalska.
            Celem spotkania było poznanie losów jeńców, a w szczególności tych, którzy trafili do Dziedzic po ewakuacji obozu w 1945 r.
            Na początku uczniowie przedstawili krótkie scenki historyczne o znanych jeńcach, których osadzono w Oflagu II C Woldenberg, a następnie mieli do rozwiązania 7 zadań :
            - podać informacje po rozszyfrowaniu kodu QR,
            -odgadnąć hasło ukryte w skomplikowanym zadaniu matematyczno—historycznym ,
            - rozwiązać krzyżówkę,
            - ułożyć puzzle,
            - odgadnąć i dopasować zawody Woldenberczyków ,
            -zaznaczyć na mapie z II wojny światowej miejsca bitew,
            - dopasować ilustracje do jeńców.

            Było też zwiedzanie tamtejszego muzeum, poczęstunek, dyplomy dla szkół i nagrody dla zespołów uczniów Było też coś słodkiego dla wszystkich. Warto w tym miejscu dodać, że w warsztatach nie było wygranych i przegranych. Tutaj każdy był zwycięzcą, bowiem chodziło tu przede wszystkim o naukę przez zabawę. Warsztaty przygotowali: prezes Stowarzyszenia Przyjaciół Dziedzic p. Grażyna Leszkiewicz oraz p. Anna
            Mariańska ( autorka zadań). Pomoc przy opiece nad dziećmi sprawowała p. Danuta Zajączkowska, a piękne dyplomy zaprojektował p. Łukasz Blezień. Naszą szkołę reprezentował zespół chłopców z klasy VI a : Juliusz
            Kupczak, Jeremiasz Skowron i Igor Wiśniak. Wypadli bardzo dobrze! Specjalne podziękowania należą się uczniom, którzy wzorowo nadzorowali punkty z zadaniami ( Mateusz Gulczyński, Kacper Niewiadomski, Hania Mirek, Hania Szyszko, Agata Popek i Oliwia Kłapsia. Mam nadzieję do zobaczenia za rok.

            Anna Mariańska

            13
        • Niepełnoletni też głosowali w wyborach!

          • Niepełnoletni też głosowali w wyborach!

          • W ramach projektu “Młodzi głosują 2023” uczniowie i uczennice ze Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Barlinku mieli okazję wziąć udział w symulacji wyborów i tak jak dorośli zagłosować na wybrane komitety. Na kogo zagłosowali?

            10 października w niemal 600 szkołach z całej Polski młodzież zagłosowała na komitety, które startują w powszechnych wyborach parlamentarnych. Oznacza to, że niemal 200 000 uczennic i uczniów miało okazję stanąć przed podobną decyzją jak dorośli wyborcy i dać znać o swoich poglądach.

             

            Działania młodych

            W projekcie “Młodzi głosują 2023” uczniowie i uczennice samodzielnie tworzą kampanię profrekwencyjną, powołują komisję wyborczą i przeliczają głosy. Ze wsparciem organizatora i nauczycieli-koordynatorów, przez własne doświadczenie uczą się o najważniejszych mechanizmach demokracji. Cała szkoła ma możliwość uczestniczyć w tym wyborczym święcie, uświadamiając młodzieży jak cennym prawem jest prawo wybierania swoich przedstawicieli.

            W ramach projektu uczniowie i uczennice, prócz samych wyborów, mają również możliwość zorganizowania szkolnych debat na ważne tematy, które są interesujące dla młodzieży, a bywają pomijane przez partie polityczne i opinię publiczną. Ponadto nauczyciele i nauczycielki, korzystając ze scenariuszy przygotowanych przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, prowadzą angażujące lekcje o parlamencie, świadomym wyborze, partiach politycznych czy referendum. Wszystko w celu kompleksowego budowania zainteresowania polityką, które zaowocuje obywatelskimi nawykami w przyszłości.

             

            Wyniki wyborów

            Frekwencja w Szkole Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza wyniosła 89%.
            Uczennice i uczniowie zagłosowali w następujący sposób:

             

            KW BEZPARTYJNI SAMORZĄDOWCY

            5,6

            KKW TRZECIA DROGA (POLSKA 2050 SZYMONA HOŁOWNI I POLSKIE STRONNICTWO LUDOWE)

            14,1

            KW NOWA LEWICA

            7,5

            KW PRAWO I SPRAWIEDLIWOŚĆ

            16,9

            KW KONFEDERACJA WOLNOŚĆ I NIEPODLEGŁOŚĆ

            16

            KKW KOALICJA OBYWATELSKA (PO, .N, IPL, ZIELONI)

            35,8

            KOMITET WYBORCZY POLSKA JEST JEDNA

            2,8

            KWW RUCH DOBROBYTU I POKOJU

            0,9

             

            Wyniki szkolnych wyborów wprowadzone zostały przez zespoły uczniowskie pod opieką nauczycieli-koordynatorów na dedykowaną projektowi platformę przygotowaną przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Na tej podstawie organizator opublikował ogólnopolskie wyniki. Dzięki temu opinia publiczna może poznać poglądy młodzieży, która wkrótce uzyska prawa wyborcze i będzie współdecydować o wyglądzie polskiej sceny politycznej. Ogólnokrajowe wyniki szkolnych symulacji wyborów w projekcie “Młodzi głosują 2023” można znaleźć na stronie: Platforma “Młodzi głosują”.

             

             

            Nie tylko wybory

            Do wysokiej frekwencji w szkolnej symulacji wyborów przyczyniły się działania profrekwencyjne zespołu uczniowskiego, który odpowiadał za przygotowanie wyborów. Zespół pod opieką Anny Mariańskiej przygotował:

            • Plakaty z informacjami o głównych partiach , ich przewodniczących, programach

            • Postery z wiadomościami o projekcie

            • Infografiki o Sejmie i Senacie

            • Latarnik wyborczy

            • Uczniowie wykonali plakaty zachęcające do wyborów

            Świadomy wybór młodych

            “Od wielu lat frekwencja w grupie najmłodszych wyborców jest bardzo niska. Powodów jest wiele, ale jednym z ważniejszych jest to, że młodzi ludzie często nie mają okazji rozmawiać z dorosłymi o swoich poglądach i brakuje im neutralnej przestrzeni na debatę o tematach wyborczych. Kończąc 18 lat obywatelki i obywatele otrzymują prawo głosowania, nie można jednak oczekiwać, że wszyscy jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki staną się świadomi wyborczo. Postaw wyborczych i obywatelskich też trzeba uczyć. Organizując “Młodzi głosują”, wychodzimy tym potrzebom naprzeciw” - mówi Michał Mazur koordynator projektu z Centrum Edukacji Obywatelskiej.

             

            „Na człowieka składają się wybory i okoliczności. Nikt nie ma władzy nad okolicznościami, ale każdy ma władzę wyboru.”

            Éric-Emmanuel Schmitt

             

            Młodzież odrobiła lekcję obywatelską bardzo dobrze. Pokazało to podejście do szkolnych wyborów. Tylko 6 głosów było nieważnych.

             

             

            Tradycja “Młodzi głosują” - projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej

            Od 1995 roku w projektach „Młodzi głosują” wzięło udział kilka tysięcy szkół, a ponad 3 miliony uczniów zagłosowało w szkolnych wyborach. Szkoła Podstawowa nr 4 ( wcześniej Publiczne gimnazjum nr 2 ) w Barlinku wzięła udział w projekcie po raz 18.

            Podstawową zasadą projektu jest neutralność polityczna. “W naszym przewodniku projektowym oraz na webinariach z uczestniczkami i uczestnikami zwracamy szczególną uwagę na to jak zorganizować głosowanie bez agitacji wyborczej” - mówi mówi Michał Mazur koordynator projektu z Centrum Edukacji Obywatelskiej.

            W 2010 roku po petycji samych osób uczestniczących w ,,Młodzi głosują” do kodeksu wyborczego dodano zapis stanowiący, że za agitację nie uznaje się prowadzonych w szkole zajęć edukacyjnych. “Ustawodawca rozpoznał wartość jaką niosą ze sobą projekty, które uczą o znaczeniu wyborów w funkcjonowaniu demokratycznego państwa prawnego. Obserwujemy, że osoby, które na etapie szkolnym uczestniczą w ciekawych zajęciach z zakresu edukacji wyborczej, chętniej biorą aktywny udział w budowie społeczeństwa obywatelskiego, także po osiągnięciu pełnoletności” - dodaje Michał Mazur.

             

            Centrum Edukacji Obywatelskiej jest największą polską organizacją pozarządową działającą w sektorze edukacji. Od 28 lat zmieniamy polską szkołę i konsekwentnie pracujemy na rzecz tego, by młodzi ludzie uczyli się mądrzej i ciekawiej, a praca nauczycieli i nauczycielek oraz dyrektorów i dyrektorek była bardziej efektywna i satysfakcjonująca. Wprowadzamy do szkół nowoczesne metody nauczania oraz ocenianie kształtujące. Prowadzimy programy, które pomagają młodym ludziom zrozumieć świat, rozwijają krytyczne myślenie, wiarę we własne możliwości, uczą przedsiębiorczości i odpowiedzialności, zachęcają do angażowania się w życie publiczne i działania na rzecz innych. Więcej informacji na stronie: www.ceo.org.pl.

             

             

            Koordynator projektu Anna Mariańska

            18
        • Wycieczka o zapachu piernika...

          • Wycieczka o zapachu piernika...

          • Wczesnym rankiem, w piątek, 6-go października wesoły autokar z uczniami klas 6a, 7a, 7b, 7d i 8a wyruszył w stronę Torunia. Celem wycieczki było zapoznanie się z dziedzictwem kulturowym rodzinnego miasta pewnego znanego astronoma… Naszą wycieczkę po Toruniu rozpoczęliśmy od Rynku Staromiejskiego z dwoma sławnymi obiektami – fontanną z żabkami oraz pomnikiem samego Mikołaja Kopernika. Następnie skierowaliśmy się do Muzeum Żywego Piernika, gdzie prawdziwy mistrz piernikarski przybliżył nam proces powstawania tego popularnego ciastka, a każdy z uczniów mógł uczestniczyć w jego wyrobie. Korzenne zapachy długo jeszcze towarzyszyły nam w drodze do Krzywej Wieży oraz Ogrodu Zoobotanicznego. W ogrodzie zobaczyliśmy m.in. pandę rudą, rysia, niedźwiadka (choć on wcale nie chciał widzieć nas, bo akurat wtedy uciął sobie drzemkę). Odwiedziliśmy również lamy, anakondy i wszędobylskie kozy oraz owce, które nakarmiliśmy. My nadal głodni wrażeń i strawy ruszyliśmy w poszukiwaniu pierogów i naleśników w drodze podziwiając urokliwą architekturę miasta. Już nasyceni udaliśmy się do Domu Legend Toruńskich żeby na własnej skórze doświadczyć tego, co działo się w mieście kilka wieków temu.. Kończąc naszą przygodę z Toruniem już spowitym mrokiem, odnaleźliśmy ruiny Zamku Krzyżackiego oraz Kościół Akademicki. Do Barlinka wróciliśmy sporo po północy. Nie mówimy Toruniowi żegnaj, ale do zobaczenia wkrótce!!

            Joanna Zmarzlik
            Małgorzata Kozar

            3
        • SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI POEZJI I PROZY W JĘZYKU ANGIELSKIM I NIEMIECKIM

          • SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI POEZJI I PROZY W JĘZYKU ANGIELSKIM I NIEMIECKIM

          • ROK SZKOLNY 2023 / 2024

            ORGANIZATOREM KONKURSU jest Zespół
            Nauczycieli Języków Obcych w SP 4 w Barlinku

            TERMIN: 26 października (czwartek) 2023r.
            godz. 14.30, sala nr 36

            CELE KONKURSU:

            1)Pogłębianie wiedzy o literaturze anglojęzycznej i niemieckojęzycznej,
            2) Doskonalenie umiejętności recytatorskich,
            3) Szerzenie zainteresowania nauką języków obcych wśród uczniów,
            4) Doskonalenie znajomości języka angielskiego i niemieckiego,
            5) Promocja i pomoc dzieciom utalentowanym językowo i artystycznie,
            6) Zachęcanie do nauki języka angielskiego poprzez zabawę i przyjemność.

            REGULAMIN KONKURSU:

            1) Konkurs jest przeznaczony dla uczniów klas IV-VIII Szkoły Podstawowej nr 4 w Barlinku,
            w dwóch kategoriach:
            - język angielski
            - język niemiecki
            2) Nauczyciele języków obcych ogłaszają w klasach informacje o konkursie, zapisują
            chętnych do udziału w konkursie. Regulamin konkursu będzie zamieszczony na stronie
            internetowej szkoły.

            3) Każdy uczeń przygotowuje prezentację jednego nauczonego na pamięć wiersza lub
            fragmentu prozy w języku angielskim bądź niemieckim.
            4) Podczas prezentacji dozwolone jest wykorzystanie środków artystycznych takich jak:
            mimika, gesty, ruch, strój czy inne rekwizyty.
            5) Prezentowany wiersz/fragment prozy powinien być dostosowany do wieku uczestnika
            konkursu.
            6)Czas prezentacji nie może przekroczyć 3 minut.

            KRYTERIA OCENY:
            Przy ocenie pod uwagę brane są następujące aspekty:
            1)Stopień opanowania pamięciowego tekstu - tekst ma być samodzielnie wyrecytowany z
            pamięci (0 – 5 punktów)
            2) interpretacja oraz wrażenia artystyczne (0 – 5 punktów)
            3) prawidłowa wymowa i intonacja (0 – 5 punktów)
            4) stopień trudności wiersza/wybranego fragmentu (0 – 3 punkty)
            Uczeń maksymalnie może zdobyć 18 punktów. W każdej kategorii przyznane zostaną
            nagrody za pierwsze, drugie i trzecie miejsce.

            NAGRODY:

            1) Uczniowie, którzy zajmą I, II lub III miejsce w każdej z 2 kategorii otrzymują nagrody
            rzeczowe oraz dyplomy, a także cząstkową ocenę celującą z języka angielskiego
            bądź niemieckiego (kategoria – aktywność) oraz punkty z zachowania wg Szkolnego
            Systemu Oceny Zachowania (I m – 20 pkt., II i III – 15 pkt.),
            2) Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymują 10 punktów do oceny z zachowania.

            DODATKOWE INFORMACJE:

            Ewentualne propozycje wierszy w języku angielskim znajdują się pod linkami:
            https://childrens.poetryarchive.org/
            https://www.poetry4kids.com/poems/

        • Światowy Dzień Zwierząt 2023

          • Światowy Dzień Zwierząt 2023

          • 4.10.2023 obchodziliśmy Dzień Zwierząt. Wystawa została zorganizowana w sali biologiczno – geograficznej , która tego dnia była bardzo chętnie odwiedzana przez tłumy uczniów. Zainteresowanie przekroczyło najśmielsze oczekiwania, ale nasi uczniowi przynieśli swoich podopiecznych, a w śród nich: chomiki, świnki morskie, żółw, gekon orzęsiony, królik i wąż zbożowy. Cieszymy się, że był to dzień pełen radości, ale także ciekawie spędzonego czasu podczas przerw, gdzie nikt się nie nudził.
            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.

            Koło LOP – M. Kozar

            4
        • Wycieczka do Sandomierza, Kazimierza n/Wisłą i…

          • Wycieczka do Sandomierza, Kazimierza n/Wisłą i…

          • Wycieczka została zorganizowana w ramach projektu MEiN "Poznaj Polskę"

            29 września br. o godzinie 5 zaspani ale pełni sił i z dobrymi humorami zameldowaliśmy się w autokarze, aby udać się w długą podróż.

            Po kilku godzinach jazdy dotarliśmy do niesamowitego Kazimierza Dolnego. Przy pięknej, słonecznej pogodzie zwiedziliśmy miasteczko z panią przewodnik -Rynek z kamieniczkami, Kościół Farny, zamek, basztę, Górę Trzech Krzyży oraz Muzeum Nadwiślańskie. Interesujący był spacer w wąwozie korzeniowym, który dawniej pełnił funkcję drogi.

            Po wyczerpującym ale ciekawym dniu dotarliśmy do hotelu Prima Nova w Puławach.

            Kolejnego dnia pojechaliśmy do Sandomierza licząc na spotkanie filmowego Ojca Mateusza. Z przewodnikiem odwiedziliśmy stare miasto (historyczny zespół architektoniczno krajobrazowy). Tam znajdowała się nietypowa kotwica, która miała nam zapewnić słoneczną pogodę; obejrzeliśmy Bazylikę Katedralną, Bramę Opatowska, spacerowaliśmy podziemną trasę turystyczną i przez wąwozy sandomierskie. Przeszliśmy przez ,,ucho igielne” i odszukaliśmy słynny posterunek policji w Sandomierzu. Zaopatrzeni w dobry humor i krówki sandomierskie wróciliśmy do hotelu.

            Trzeciego dnia czekało na nas dużo atrakcji: zwiedziliśmy z przewodnikiem park zdrojowy w Nałęczowie -Domek Grecki, Pałac Małachowskich, pijalnię wód. Później odwiedziliśmy domy naszych wybitnych pisarzy i poetów : Muzeum Bolesława Prusa , Muzeum Stefana Żeromskiego w Nałęczowie i dom Jana Kochanowskiego w Czarnolesie. Pojechaliśmy też do Janowca, gdzie oglądaliśmy ruiny Zamku Firlejów, a ciekawe i śmieszne historie opowiadał nam przewodnik ubrany w historyczny strój.

            Trzy dni szybko minęły. Pełni wrażeń udaliśmy się w drogę powrotną do Barlinka- dotarliśmy już po północy 30 IX, a przywitał nas rzęsisty deszcz.

            Anna Mariańska

            28
        • Powitanie jesieni

          • Powitanie jesieni

          • W poniedziałek, 25-go września witaliśmy kolorową jesień tradycyjnym już festynem współorganizowanym z Nadleśnictwem Barlinek.
            Przy wyjściu na boisko szkolne leśnicy ustawili namiot, przy którym za wykazanie się wiedzą można było zdobyć nagrody – niespodzianki edukacyjne z leśnym motywem.
            Poza tym odbył się pokaz mody jesiennej 2023 w takt ulubionej muzyki naszych uczniów. W naszej jesiennej fotobudce można było zrobić sobie kolorowe zdjęcia. Te dzień jeszcze długo pozostanie w pamięci uczniów SP 4.

            Małgorzata Kozar
            Joanna Zmarzlik

        • Dzień czwartoklasisty

          • Dzień czwartoklasisty

          • W piątek, 15-go września na szkolnym korytarzu urządziliśmy dzień poświęcony nowym uczniom klas 4-tych. Uczniowie mogli korzystać z bufetu z ciastkami i babeczkami oraz stoiska z kukurydzą. Kiedy jedni jedli, inni układali origami, budowali z klocków Lego oraz kolorowali mega kolorowankę klasową. Stoisko z malowaniem twarzy oraz popularne hity nucone przez uczniów również umilały piątkowe przerwy. 4-klasiści wychodząc tego dnia ze szkoły wesoło komentowali: „Ten dzień był suuuper!”.

            Zespół Edukacji Regionalnej
            Małgorzata Kozar
            Joanna Zmarzlik

        • BIEGI SIENKIEWICZOWSKIE

          • BIEGI SIENKIEWICZOWSKIE

          • Dnia 26.09.2023 odbędą się Biegi Sienkiewiczowskie dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Barlinku

            Plan biegów:

            9:25-10:10 Bieg dla klas I-III- Dystans- 300m

            Dzieci przychodzą przebrane (przebierają się w klasach)

            9:30 –wspólna rozgrzewka (prowadzą nauczyciele w-f)

            9:35- rozpoczęcie biegów zaczynamy od dziewcząt klas 1 później chłopcy klasy 1 itd.

            10:20-11:05 Bieg klas IV-VI dystans -600m

            Dzieci przebierają się w szatniach w-f.

            10:25 –wspólna rozgrzewka (prowadzą nauczyciele w-f)

            10:30 –rozpoczęcie biegów.

            11:15-12:00 –Bieg klas VII-VIII Bieg na 800m

            11:20 –rozpoczęcie Biegów

            Pierwsze trzy osoby w każdej kategorii wiekowej otrzymują Dyplomy.

            Pierwsze pięć osób dostaje ocenę celującą oraz jest zwolniona ze sprawdzianu z biegu długiego, miejsca 6-10 otrzymuje ocenę bardzo dobrą.


             

        • Mistrzostw Europejskiej Stolicy Nordic Walking

          • Mistrzostw Europejskiej Stolicy Nordic Walking

          • W sobotę 09 września nasi uczniowie reprezentowali szkołę podczas Mistrzostw Europejskiej Stolicy NW. Sztafeta w składzie dziewczyn reprezentowana była przez: Igę Smutek 6a, Tolę Stradomską 7b, Blankę Kwiatkowską 7b, Agatę Kulę 7b, Zuzię Furmańską 7d. Sztafetę chłopców reprezentowali: Filip Smutek 8a, Sebastian Lasota 7d, Marcel Szczepaniak 7b, Julian Fabisiak 7c, Kacper Konopelski 7d. Zawody ukończyliśmy z I miejscem na podium. Nasza radość byla ogromna, ponieważ to I Gminna Młodzieżowa Sztafeta Drużyn NW - tak więc zapisaliśmy się na kartach historii. Serdecznie dziękujemy rodzicom zawodników, ponieważ ich doping i pomoc przy zawodach były nieocenione. Szczególne podziękowania kierujemy do Pani Moniki Smutek oraz Pana Rafała Szczepaniaka, którzy bardzo usprawnili pracę naszej drużyny.Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z sobotniego wydarzenia.

            M.Kozar, B.Sokołowska

            1
        • 340. rocznica bitwy pod Wiedniem - 12 września 1683 r.

          • 340. rocznica bitwy pod Wiedniem - 12 września 1683 r.

          •  

            Bitwę wiedeńską, zarówno pod względem rozmiarów, jak i znaczenia strategiczno-politycznego, zalicza się do najważniejszych bitew w dziejach Europy. 

            W lecie 1682 r. Turcja rozpoczęła przygotowania do wojny z Austrią. 29 czerwca 1683 r. potężne siły tureckie wyruszyły z Adrianopola przez Węgry na Austrię. W Belgradzie, sułtan przekazał dowództwo nad 110 000 armią wielkiemu wezyrowi Kara Mustafie. Turcy podjęli marsz na Wiedeń. Wojska austriackie dowodzone przez księcia Karola Lotaryńskiego, wobec liczebnej przewagi tureckiej zmuszone były do wycofania się w głąb kraju. Od 14 lipca rozpoczęło się oblężenie austriackiej stolicy. Siły obrońców liczyły około 30 000. Do króla Jana III Sobieskiego przybył poseł austriacki z prośbą o szybką pomoc. Na podstawie zawartego 1 kwietnia 1683 r. przymierza zaczepno-odpornego (traktat, w którym strony gwarantują sobie wzajemne przyjście z pomocą w razie agresji ze strony państw trzecich), polski król obiecał pomoc. 

             Jan III Sobieski zabrał z Krakowa ok. 27 tys. wojsk koronnych, w tym 25 chorągwi husarii, nie czekając na spóźniających się Litwinów, podjął szybki marsz na odsiecz Wiedniowi.

            3 września wojska sprzymierzone spotkały się w Tulln nad Dunajem. Tam Jan III Sobieski przejął komendę nad całością wojsk austriackich, niemieckich i polskich, liczących łącznie 67 tysięcy żołnierzy (w tym 31 tysięcy jazdy).

             Bitwa rozpoczęła się rankiem 12 września 1683 r. Kara Mustafa był bardzo pewien wartości bojowej swoich wojsk, dlatego nie poczynił większych przygotowań do obrony np. obóz turecki nie doczekał się jakiegokolwiek wzmocnienia.

            Na skraj Lasu Wiedeńskiego wojska Sobieskiego wyszły dopiero w późnych godzinach popołudniowych. Na rozległym terenie doliny rzeczki Wiedenki widoczne były wielkie obozowiska i oddziały tureckie. Ugrupowanie polskiej husarii, liczące prawie 6 km, było zaś dla przeciwnika niewidoczne. 

            Impet, z jakim husaria przejechała cały teren od linii Lasu Wiedeńskiego po rzeczkę Wiedenkę, spowodował, że znajdujące się po drodze wojska nieprzyjacielskie, tj. konnica tatarska, potem załogi obozów, piechota janczarska oblegająca Wiedeń, także wielki wezyr rzucili się do ucieczki przez rz. Wiedenkę. Sobieski zatrzymał swe wojska przed rzeczką, była już bowiem zbyt późna pora, by gonić dalej wroga. Zwycięstwo było pełne. Wiedeń ocalony, mieszkańcy miasta witali radośnie swych wyzwolicieli, a wielki główny obóz turecki otoczony był przez żołnierzy.

             Bitwa trwała około 12 godzin, z tego: przez 11,5 godziny odbywał się ostrzał artyleryjski przygotowujący atak, a sama szarża wojsk Króla Jana III Sobieskiego trwała pół godziny. 

             Król polski osobiście poprowadził 20 000 jazdy do ataku. Była to najsłynniejsza w dziejach szarża husarii polskiej. Głównodowodzący wojsk tureckich Kara Mustafa ledwie uszedł z życiem. Potężna armia turecka została doszczętnie rozbita. Straty Turków w bitwie wyniosły ok. 10 tysięcy zabitych i 5 tysięcy rannych żołnierzy, a sprzymierzeni stracili ok. 1500 zabitych i ponad 2500 rannych. Znaczna część armii tureckiej zdołała wycofać się, tracąc część uzbrojenia, wszystkie działa oraz zapasy wojenne. 

            Zwycięstwo pod Wiedniem nie tylko ocaliło stolicę Austrii lecz oznaczało również załamanie się agresji osmańskiej w Europie.

             


             


            Wezyr Kara Mustafa


             

            Dowódcy bitwy

            A oto bohaterowie tamtych wrześniowych wydarzeń – co by tu dużo nie pisać – bitwy, która odmieniła losy Europy.


             

            Król Jan III Sobieski, hetman Stanisław Jan Jabłonowski i hetman Mikołaj Hieronim Sieniawski

            Książę Lotaryngii Karol V Lotaryński i elektor Saksonii Jan Jerzy III Saksoński

            Elektor Bawarii Maksymilian II Emanuel i książę Jerzy Fryderyk von Waldeck


             

            Anna Mariańska

            https://tiny.pl/cd4f5

            Epistolografia  1) sztuka pisania listów zgodna z obyczajami panującymi w danej epoce czy środowisku; 2) dział piśmiennictwa zajmujący się listami i ich zbiorami oraz utworami literackimi pisanymi w formie listów.

            Fragment listu napisanego przez Jana III Sobieskiego do żony Marii Kazimiery d’Arquien.

             

            W namiotach wezyrskich 13 IX [l683] w nocy.

            Jedyna duszy i serca pociecho, najśliczniejsza i najukochańsza Marysieńku!

            Bóg i Pan nasz na wieki błogosławiony dał zwycięstwo i sławę narodowi naszemu, o jakiej wieki przeszłe nigdy nie słyszały. Działa wszystkie, obóz wszystek, dostatki nieoszacowane dostały się w ręce nasze. Nieprzyjaciel, zasławszy trupem aprosze, pola i obóz, ucieka w konfuzji. Wielbłądy, muły, bydle, owce, które to miał po bokach, dopiero dziś wojska nasze brać poczynają, przy których Turków trzodami tu przed sobą pędzą; drudzy zaś, osobliwie des renegats, na dobrych koniach i pięknie ubrani od nich tu do nas uciekają. Taka się to rzecz niepodobna stała, że dziś już między pospólstwem tu w mieście i u nas w obozie była trwoga, rozumiejąc i nie mogąc sobie inaczej perswadować, jeno że nieprzyjaciel nazad się wróci, Prochów samych i amunicyj porzucił więcej niżeli na milion. Widziałem też nocy przeszłej rzecz tę, którejm sobie zawsze widzieć pragnął. Kanalia nasza w kilku miejscach zapaliła tu prochy, które cale Sądny Dzień reprezentowały, bez szkody cale ludzkiej: pokazały na niebie, jako się obłoki rodzą. Ale to nieszczęście wielkie, bo pewnie na milion w nich uczyniło szkody.

            Wezyr tak uciekł od wszystkiego, że ledwo na jednym koniu i w jednej sukni. Jam został jego sukcesorem, bo po wielkiej części wszystkie mi się po nim dostały splendory; a to tym trafunkiem, że będąc w obozie w samym przedzie i tuż za wezyrem postępując, przedał się jeden pokojowy jego i pokazał namioty jego, tak obszerne, jako Warszawa albo Lwów w murach. Mam wszystkie znaki jego wezyrskie, które nad nim noszą; chorągiew mahometańską, którą mu dał cesarz jego na wojnę i którą dziśże jeszcze posłałem do Rzymu Ojcu św. przez Talentego pocztą. Nie rzekniesz mnie tak, moja duszo, jako więc tatarskie żony mawiać zwykły mężom bez zdobyczy powracającym, "żeś ty nie junak, kiedyś się bez zdobyczy powrócił", bo ten co zdobywa, w przedzie być musi. Mam i konia wezyrskiego ze wszystkim siedzeniem; i samego mocno dojeżdżano, ale się przecię salwował. Kihaję jego, tj. pierwszego człowieka po nim, zabito, i paszów niemało. Złotych szabel pełno po wojsku, i innych wojennych rynsztunków. Noc nam ostatka przeszkodziła i to, że uchodząc, okrutnie się bronią Janczarów swoich odbiegli w aproszach, których w nocy wyścinano, bo to była taka hardość i pycha tych ludzi, że kiedy się jedni z nami bili w polu, drudzy szturmowali do miasta; jakoż mieli czym co począć…

            Jan III Sobieski

          • Informacja!

          • Stołówka szkolna rozpoczyna wydawanie posiłków od dnia 11 września 2023 roku (poniedziałek) dla uczniów, których rodzice lub opiekunowie złożą karty zgłoszenia dziecka na obiady do dnia 07 września 2023 roku (czwartek). Pozostali uczniowie będą korzystać z posiłków od następnego poniedziałku liczonego od dnia złożenia karty.

        • 84. rocznica wybuchu II wojny światowej

          • 84. rocznica wybuchu II wojny światowej

          • 1 września 1939 niemiecka III Rzesza zaatakowała Polskę. O godz. 4.45 niemiecki pancernik szkolny „Schleswig-Holstein” rozpoczął ostrzał Westerplatte – Wojskowej Składnicy Tranzytowej na terenie Wolnego Miasta Gdańska, bronionej przez załogę (około 200 żołnierzy) pod dowództwem mjr Henryka Sucharskiego i kpt. Franciszka Dąbrowskiego. Przez siedem dni Polacy bohatersko odpierali powtarzające się ataki niemieckie z morza, ziemi i powietrza.

            Do historii przeszła także obrona Poczty Polskiej w Gdańsku. Polacy poddali się dopiero po południu, gdy budynek został podpalony. Miesiąc później zostali rozstrzelani przez Niemców.

            Jedną z pierwszych zaatakowanych miejscowości był Wieluń, zbombardowany przez Luftwaffe. Liczbę ofiar szacuje się na około 1200 cywilów.

            W pierwszych dniach września 1939 r. w wielu miejscach w Polsce doszło do masowych egzekucji cywilów. Zbrodnie te popełnili żołnierze Wehrmachtu. Zgodnie z rozkazami Adolfa Hitlera agresorzy dążyli nie tylko do odniesienia zwycięstwa militarnego, ale także do wyniszczenia ludności cywilnej.

            Gdy 17 września na wschodnie rubieże Rzeczypospolitej wkroczyła Armia Czerwona, rozbiór Polski został przesądzony.

            Mimo że w wielu miejscach trwał bohaterski opór, 27 września z powodu dramatycznego położenia ludności cywilnej, pozbawionej żywności, prądu i bieżącej wody, zdecydowano o przerwaniu obrony Warszawy. Dwa dni później poddała się twierdza Modlin, a 2 października skapitulował Hel. Ostatnie strzały kampanii padły na Lubelszczyźnie, dokąd dotarły w końcu września oddziały Samodzielnej Grupy Operacyjnej „Polesie” gen. Franciszka Kleeberga, maszerujące na pomoc Warszawie. 6 października 1939 r. po zaciętej bitwie z Niemcami pod Kockiem, z powodu wyczerpania amunicji, Polacy złożyli broń.

            Już we wrześniu 1939 r. powstały pierwsze zalążki niepodległościowej konspiracji. 27 września 1939 r. w oblężonej przez Niemców Warszawie gen. Michał Tokarzewski-Karaszewicz utworzył wraz z grupą oficerów WP Służbę Zwycięstwu Polski. 4 grudnia premier rządu RP na uchodźstwie gen. Władysław Sikorski powołał Związek Walki Zbrojnej. 14 lutego 1942 r. przekształcił go w Armię Krajową.

            Anna Mariańska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 4 im.Henryka Sienkiewicza
      • (95) 74 61 022
      • admin@sp4barlinek.edupage.org
      • ul.Kombatantów 3
        74-320 Barlinek
        Poland
      • Sekretariat: sp4barlinek@gmail.com
      • Dyrektor: sp4barlinek@wp.pl

    • Logowanie